【部编版】四年级语文上册第二单元课后习题答案.pdfVIP

小学语文四年级上册第二单元

第五课《一个豆荚里的五粒豆》

1.读完课文，把你的问题写下来。

提示：

发问的地方能够是：对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、

或许对自己不理解的地方。

如：为何说“这天几乎像一个节日”?

2.小组沟通，模仿下边的问题清单整理大家提出的问题，谈谈你

有什么发现。

我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题是针对

全文提出的。

3.陪伴着豌豆苗的成长，小女孩的病为何就慢慢就变好了呢？和

同学沟通你的想法。

由于小豌豆的坚强生命力，感人了小姑娘，给了女孩希望，让女

孩心情变好，使她也有了想持续活下去的动力，所以变得坚毅。尽人

皆知，有动力没有有什么事办不可。所以女孩所以慢慢好起来了。这

就是奇观，是爱的力量。

第六课《蝙蝠与雷达》

1、分小组整理问题清单，想想能够从哪些角度发问。

提示：能够从题目的思虑，课文内容的理解，对主要人物、主要

事件、事情结果的见解，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。

2、下边是一个小组的问题清单和对问题的议论，你从中遇到什

么启迪？

我发现这三个问题的发问角度是不同样的，第一个问题是针对课

文内容来发问的，第二个问题是从课文的写法上来发问的，第三个问

题是从课文中获得启迪，联系生活经验提出的。

3、读下边的片段，试着从不同角度提出问题和同学沟通。

马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，

你不要把它们认错了。这类变了样的茎,有一个总的名称，叫做变态

茎。

变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；茡荠、慈

姑和芋头长得回得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣

一瓣的，仿佛鳞片同样，叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根同样，就叫

作根状茎。

从写法上发问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？

从片段中获得启迪，联合生活实质发问：我们见到的变态根还有

哪些？谈谈它们属于变态根的哪一种。

第七课《呼风唤雨的世纪》

1、分小组整理问题清单，给问题分分类。（略）

2、下边是一个小组在整理问题时的议论，你从中遇到什么启迪？

从你们小组的问题清单中，挑选出对理解课文最有帮助的问题。

问题一：什么是程控电话？

问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？20

世纪的科学成就为何能够用这句来形容？

（原意：突然间犹如一夜春风吹来，仿佛是千树万树梨花绽放。

这句诗原来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。

在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这忽如其来的大雪

同样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷繁变为

了现实。）

问题三：现代科学技术给我们带来的全部是利处吗？

我发现阅读中产生的问题好多，有些问题不影响对课文的理解，

有的问题能够帮我们理解课文的内容，有的问题右以引起我们深入地

思虑。

3、“现代科学技术势必持续创建一个个奇观，不停改良我们的

生活”，联系生活实质，谈谈自己的理解。

科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生

活。看电视，只要轻轻地按动遥控器，足不出户了解天下事。翻开电

脑，只要简单地敲击键盘，就能够自由地畅游在知识的大海中。在晚

上，翻开电灯，即便是黑夜，我也能够在光亮地灯光下放心地写作业。

手机QQ，手机微信拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞机

让我们的出行变得更为方便快捷了。

《语文园地二》