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初中语文常见病句类型大全+技巧+专项练习

一、语序失当

语序不当，是指句子语序错乱，造病句。

示例1博物馆展出了几年前刚出土的文物。

应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

示例2他做了两个丈夫喜欢的菜。

应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。

示例3赵老师亲切地走过来对我说：〃你要注意保护视力了啊！〃

应改为：赵老师走过来亲切地对我说：〃你要注意保护视力了啊！〃

示例4这里的情况，对于我们已经很熟悉。

应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

二、搭配不当

1.主谓搭配不当

示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声,

还回响在我耳边。

2.动宾搭配不当

示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时

代的复兴。

应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复

兴。

■2员共50・

示例：临近中考，同学们的学习态度和学习绩都有很大的提高。

〃态度“与〃提高搭配不当，〃态度〃与〃转变〃搭配

4.修饰词与中心语搭配不当

示例：春天到了，山坡上娓紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

〃娓紫嫣红〃不能修饰〃梨花”。

5.关联词语搭配不当

示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

〃只要〃改为〃只有“。

/三、分残缺或赘余

示例1:通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。

缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变了状语，应去工

掉〃通过〃或对

示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

缺少谓语，句末加上〃而努力〃即可。

示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。

缺少宾语，句末补上〃的做法”才通顺。

示例4:细菌是有害的。

缺少必要的限制语，应在〃细菌〃前加上〃有些〃

■«员共son

2.句子成分赘

示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

句子谓语重复，应该删去〃打〃

示例2:为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。

〃一些〃与前面的〃略加〃重复，可删掉一个。

示例3:减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

〃目前〃和〃当务之急〃重复，删去〃目前〃。

四.句式杂糅

L句式杂糅

例：你学习不好的原因，是因为你不努力。

■5员共50・

原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。

〃原因..…是因为的搭配就属于句式杂糅

2.语句杂襟

例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多

年的加拿大籍华裔作者之手。

作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的〃作者之手〃。

五、表意不明

所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚.不明了，可以这样理

解也可以那样理解。

1.指代不明

示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

■6员共50・

句中的〃这种主张〃到底是接受，还是反对，交代不清。

2.句子歧义

示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。

解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈

心里着急呢？可以再〃爸爸〃和〃妈妈〃中间加逗号，也可以在〃首

爸〃前面加逗号。

六、不合逻辑

1.自相矛盾

示例：他是众多死难者中幸免的一个。

解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应

改为：很多人死难了，他是幸免的一个。

示例