二年级上册美术说课稿《4瓜果飘香 》冀教版(11).docx

二年级上册美术说课稿《4瓜果飘香》冀教版(11)

一.教材分析

《4瓜果飘香》是冀教版二年级上册美术教材中的一课。本课主要让学生通过观察瓜果的形状、色彩和纹理，培养学生的审美能力和创新能力。教材中提供了多种瓜果的图片，供学生欣赏和参考。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对于瓜果的认知还不够丰富。通过本课的学习，学生将能够进一步了解瓜果的特点，提高审美能力和创新能力。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够观察和描述瓜果的形状、色彩和纹理，通过绘画和手工制作表现瓜果飘香的主题。

过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养审美能力和创新能力。

情感态度与价值观：学生体验到美术创作的乐趣，增强对瓜果的认知和欣赏能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够观察和描述瓜果的形状、色彩和纹理，通过绘画和手工制作表现瓜果飘香的主题。

教学难点：学生能够运用适当的绘画和手工制作技巧，生动地表现瓜果的形态和质感。

五.说教学方法与手段

引导观察：教师展示多种瓜果的图片，引导学生观察瓜果的形状、色彩和纹理。

讨论交流：学生分组讨论，分享对瓜果的观察和感受。

示范讲解：教师示范绘画和手工制作的方法，讲解技巧和步骤。

实践操作：学生动手绘画和制作瓜果作品，展示自己的创意。

六.说教学过程

导入新课：教师以提问方式引导学生思考瓜果的特点，引发学生对瓜果的兴趣。

观察欣赏：教师展示多种瓜果的图片，学生观察并描述瓜果的形状、色彩和纹理。

讨论交流：学生分组讨论，分享对瓜果的观察和感受，教师引导学生进行思维碰撞。

示范讲解：教师示范绘画和手工制作的方法，讲解技巧和步骤，学生跟随教师进行实践操作。

创作展示：学生动手绘画和制作瓜果作品，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

总结评价：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价，总结课堂所学。

七.说板书设计

板书设计包括课题《4瓜果飘香》和教学内容的关键词，如瓜果形状、色彩、纹理等，以及绘画和手工制作的步骤和技巧。板书设计简洁明了，有助于学生对教学内容的把握和记忆。

八.说教学评价

教学评价包括学生作品的评价和学生对瓜果认知和欣赏能力的评价。学生作品的评价可以从创意、技巧和表现力等方面进行，学生对瓜果认知和欣赏能力的评价可以通过观察、讨论和创作过程中学生的表现来进行。

九.说教学反思

教学反思是对教学过程和教学效果的反思。教师在课后要对自己的教学进行总结和反思，了解学生的学习情况，发现问题并及时改进教学方法和手段，提高教学质量。

这就是我对《4瓜果飘香》这一课的教学说课稿，希望能够对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《4瓜果飘香》这一课主要涉及以下知识点：

瓜果的分类：了解瓜果的分类，包括水果和蔬菜两大类，以及常见的瓜果种类，如西瓜、苹果、橙子、黄瓜、西红柿等。

瓜果的形状：观察和描述瓜果的形状，如圆形、椭圆形、长方形、弯曲形等，理解瓜果形状的多样性。

瓜果的色彩：观察和描述瓜果的色彩，了解瓜果色彩的丰富性，如红色、黄色、绿色、橙色等，学习色彩搭配的原理。

瓜果的纹理：观察和描述瓜果的纹理，如光滑、粗糙、凹凸不平等，理解瓜果纹理的特点和表现方式。

绘画技巧：学习绘画瓜果的方法和技巧，包括线条的运用、颜色的搭配、光影的处理等，培养学生的绘画能力。

手工制作技巧：学习制作瓜果的手工技巧，如剪纸、粘贴、折纸等，培养学生的动手能力和创造力。

创意表现：鼓励学生发挥创意，通过绘画和手工制作表现瓜果飘香的主题，培养学生的审美能力和创新能力。

审美能力：通过观察和欣赏瓜果作品，培养学生的审美能力，学会欣赏美、评价美。

创新能力：在绘画和手工制作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将个人的独特想法融入作品中。

美术语言：学习美术语言的表达方式，如线条、形状、色彩、纹理等，培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想。

合作交流：在观察、讨论和创作过程中，学会与他人合作交流，分享自己的想法和经验，培养团队协作能力。

评价与反馈：学会对自己的作品进行评价和反思，接受他人的评价和反馈，以便不断提高自己的审美和创作能力。

文化素养：了解瓜果在文化中的象征意义和民俗习惯，如中秋节吃月饼、春节挂灯笼等，培养学生对传统文化的认识和尊重。

环保意识：通过学习瓜果的种植和保护，培养学生的环保意识，关注自然环境和生态平衡。

健康饮食：了解瓜果的营养价值和健康饮食的重要性，培养学生养成良好的饮食习惯。

以上是《4瓜果飘香》这一课的知识点整理，希望能够对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：

下列哪种水果属于瓜果类？

答案：C.西瓜

瓜果的形状通常是怎样的？

D.所有上述形状

答案：D.所有上述形状

瓜果的色彩搭配中，以下哪种搭配最为协调？

A.红色和绿色

B.黄色和蓝色

C.黑色和白色

D.