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汇报人:XX;CONTENTS;激发学生自主识字的兴趣;创设情境,增强趣味性;结合生活实际,引导发现汉字之美;鼓励孩子主动识字,及时肯定其成果;教授学生正确的识字方法;笔画、笔顺、偏旁部首的正确使用;形声字、象形字、会意字的归类与辨析;音、形、义的结合,理解汉字含义;开展丰富多彩的识字活动;制作识字卡片,进行游戏互动;组织汉字书写比赛,提高书写能力;利用多媒体资源,拓展识字途径;培养良好的自主识字习惯;定时复习,巩固所学汉字;鼓励孩子多读书,扩大识字范围;引导孩子在生活中主动识字;加强家校合作,共同促进孩子自主识字;家长参与孩子的识字过程,共同制定学习计划;家长与孩子一起阅读,培养阅读习惯;家校共同关注孩子的进步,及时调整学习策略;汇报人:XX
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