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大班安全教案《轮滑安全我知道》_大班端午假期安全教案

活动目标：

1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本学问。

3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动重点难点：

活动重点：

知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本常识。

活动难点：

遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2、逃命自救的技能及留意事项

(1)正确逃命的方法

(2)看清安全出口标志

(3)假如身上着火怎么办?

(4)假如大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾，从我做起

2、谁对谁错

教学反思：

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，(本文.幼儿大班安全教育教案《安全标志我知道》

教育领域：预防意外损害的教育

活动目标：

1.熟悉生活中的各种安全标志，知道应当根据安全标志的要求行动，初步形成自我爱护的意识和力量。

2.制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。

活动预备：

阅历预备：请幼儿事先了解有关的安全标志。

物质预备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。

活动过程：

一、找一找：

1.故事导入，激发兴趣：

师：有一只小猴叫噜噜，他遇到了一件难事想请你们帮助解决，我们一起来看看它毕竟发生了什么事?

--教师边播放课件边讲故事，引导幼儿依据画面和阅历探究公路上的标志。

2.提出问题，引发思索：

师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用?

师：除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思?

--教师播放课件，引导幼儿连续查找有关的安全标志。

二、说一说：

师：请你们在篮筐里找出你们熟悉的安全标志，告知大家这些标志是什么意思?

--鼓舞幼儿介绍安全标志。

师：你在哪里看到过这些标志?它告知我们什么?

--教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告知幼儿该标志的正确名称，并进展分类。

师：请你们想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?

小结：生活中，处处都有安全标志，如：公路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告知我们需要留意什么?(教案出自：)肯定不能做什么?我们肯定要根据安全标志上的要求行动，才能这样既能爱护自己又不影响别人。

三、玩一玩：

嬉戏：看谁找的准。

--教师说出一种安全标志的名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。

四、画一画：

师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志?

--请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告知我们这个标志有什么用?

--请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。

五、活动延长：

--幼儿将自己制作的安全标志挂在适宜的地方，并连续探究相关的安全标志，理解其含义。

幼儿园大班安全教案《消防安全学问我知道》

消防周教育活动详案

设计意图：自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动目标：