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A中学教师绩效工资薪酬管理的现状及问题调研分析报告

目录

TOC\o1-2\h\u3586A中学教师绩效工资薪酬管理的现状及问题调研分析报告 1

32732第1章绩效的概念 1

32683第2章绩效考核的概念 1

29399第3章A中学教师绩效工资薪酬管理的现状及存在的问题 2

106153.1A中学教师绩效工资薪酬管理的背景 2

239003.2A中学教师绩效工资薪酬管理的现状分析 4

250443.3A中学教师绩效工资薪酬管理制度存在的问题分析 6

157823.4A中学教师绩效工资薪酬管理问题的原因 10

20845第4章A中学教师绩效工资薪酬管理的优化设计 12

142284.1A中学教师绩效工资薪酬管理优化设计的原则与思路 12

69404.2A中学教师绩效工资薪酬管理指标与权重的优化 14

325734.3A中学教师绩效工资薪酬管理流程与方法的优化 22

298504.4A中学教师绩效工资薪酬管理结果反馈与应用的优化 25

第1章绩效的概念

对绩效的概念，学者们有许多的看法，主要分为三类：一是结果论绩效概念；二是行为论绩效概念；三是结果和行为融合为绩效概念。综合各学者的观点绩效是指组织及个人的履职表现和工作任务完成的情况，是为了实现组织目标，组织通过各个层级分别开展工作行动，以及由此行动实现的成果，它是组织的使命，核心价值观、愿景及其战略的重要表现形式。

第2章绩效考核的概念

绩效考核(performanceexamine)，是泛指一种通过科学的办法和程序，对与企业行为主体相关的各种绩效资料进行检查和综合评价，对这些资料进行汇总、搜集、整理和综合分析，进而对企业行为主体进行准确的评估和结果反馈崔莉.国有企业绩效考核的现状及对策分析[J].中国集体经济,2022(01):118-119.。而中学教师绩效考核是指通过科学的方法和程序对中学教师工作表现进行评估，为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展的一种对教师考核制度周国民.教师绩效工资制度设计与实施研究[M].北京教育科学出版社,2016:12-13.。目前，在各类相关材料或文献资料中，对于绩效考核、绩效评定、绩效评价等的定义比较接近。绩效考核是绩效管理的关键环节，绩效管理的概念范畴相对更大。本文所研究的绩效考核概念等同于绩效评估、绩效考评和绩效评价。

崔莉.国有企业绩效考核的现状及对策分析[J].中国集体经济,2022(01):118-119.

周国民.教师绩效工资制度设计与实施研究[M].北京教育科学出版社,2016:12-13.

第3章A中学教师绩效工资薪酬管理的现状及存在的问题

3.1A中学教师绩效工资薪酬管理的背景

3.1.1A中学基本概况

A中学是市教育局布局在省府区域内一所现代化、标准化、花园式窗口型特色中学。占地120亩，在校学生2500余人，现有教职员工140余人；学校教育教学设施先进，各教室配备了一流的多媒体教学设备，图书馆、体育馆、科学楼、多功能报告厅等相关配套堪称一流，学校现有班级30个。

3.1.2A中学组织架构

A中学以“为每位同学提供终身受益的基础教育”为办学理念，自办学以来，逐步建立了一支优秀的教学队伍，每年的升学率都稳步提高。但是近几年，随着城市化步伐较快，大量农民工进城务工，各县区城区人口大幅度增加。与此同时，教育发展相对落后，教育资源缺乏等问题逐渐显著。

教代会校委会校党支部

教代会

校委会

校党支部

政教处

政教处

教务处办公室教导处

教务处

办公室

教导处

工会

工会

阅览室图书馆实验室备课组教研组保管室保洁维修室财务处

阅览室

图书馆

实验室

备课组

教研组

保管室

保洁

维修室

财务处

图3.1A中学组织架构图

3.1.3A中学教师概况

A中学在职教师目前141名，其中有一名正校长，两名副校长和13名管理人员。本次调查共收回126份样本，其中有效份数为126份，有效率100%。经过整理后的具体信息如表3.1。

表3.1教师信息表

总人数

分类

人数

比例

年龄

126

30岁以下

51

40.48%

31-40岁

36

28.57%

41-50岁

20

15.87%

50岁以上

19

15.08%

性别

126

男

29

23.02%

女

97

76.98%

教龄

126

10年以下

63

50%

10-20年

25

19.84%

20-30年

24

19.05%

30年以上

14

11.11%

最后学历

126

研究生