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大班主题详案教案及教学反思《看谁不湿鞋》_中秋节教案大班详案

活动设计背景

依据中班幼儿音乐教育的活动目标及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培育幼儿感知和表现歌曲的速度和力度变化力量的歌曲。我设计了以歌曲为主的活动和以歌表演为主的活动，以培育幼儿的感知和表现歌曲速度和力度变化的力量，及培育幼儿的想象力和表现力。

活动目标

1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象，学唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐。

2、能借助教师的体态动作，教学图片理解并记忆歌词。

3、体验与同伴共同唱歌的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

1、能借助教师的体态动作(.教案网出处)，教学图片理解并记忆歌词。

2、能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐。

活动预备

歌曲图谱一张，歌曲内容小图片，磁带《大鞋小鞋》录音机、爸爸的大皮鞋和孩子的小皮鞋各是幼儿人数的一半。

活动过程

一、感受大鞋和小鞋。

二、初步学唱歌曲：

1、初步感受歌曲内容，观赏教师范唱。

2、幼儿相互争论歌里唱了什么。(依据幼儿答复出示相应的歌曲内容)

3、再次观赏教师范唱，师幼共同争论歌里还唱了什么?(依据幼儿答复出示相应的歌曲内容)

4、利用节奏图谱学习歌曲的后半局部内容。

师：刚刚小朋友都已经仿照了穿大鞋，小鞋走路时发出的声音，现在和教师一起跟着节奏图谱把它给唱出来，好吗?

5、师幼共同看图谱完整的演唱歌曲。

三、感受、理解歌曲两种不同的音乐形象。

1、再次观赏教师的范唱。

2、师幼共同争论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。

四、幼儿分组演唱竞赛

1、分两个组，一组演唱第一段，一组演唱其次段。

2、分男女两队，女孩子演唱第一段，男孩子演唱其次段。

教学反思

将歌曲图谱投放到活动区域中，让幼儿在区域活动时间能够连续学唱歌曲。

大班主题详案教案及教学反思《石头》

设计思路：

石头这一大自然中很平凡、很不起眼的东西。《礼物》这篇童话说了一件出乎小朋友们意料的事。故事通过设疑大象伯伯究竟带来什么礼物呢?激起了一群小动物由期盼转为绝望，进而又萌发宠爱的一连串心理变化，塑造了一群得意的、爱动脑筋的、积极向上的小动物形象。

活动目标：

1.投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中。

2.理解作品内容，把握故事情节。

3.用语言沟通自己的体验。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

【活动一】玩石头(分散活动)

活动预备：

预备各种大小、种类的石头、密封的盒子、布置的一个活动角。

活动过程：

1.出示一个装满各式各样石头的盒子，引起幼儿自己观看石头的兴趣。

盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?

2.议石头，了解幼儿生活阅历。

你摸到的是什么石头?它是做什么用的?

这些石头是什么外形?摸上感觉怎么样?

3.玩石头，鼓舞幼儿进展操作活动。

【活动二】石头的故事

活动预备：

图片三幅、图书若干。

活动过程：

1.利用故事设置悬念引导幼儿进入故事情景。

在让幼儿自由推想、猜测：小图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴盼望得到的礼物是什么后，问：大象伯伯究竟带来了什么礼物呢?关注故事情节，激发幼儿听故事的兴趣。

2.小动物们观察石头怎么样了?他们喜爱吗?为什么不喜爱?

3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探究沟通。

4.观赏、感受故事情节和生动的语言。

大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜爱吗?

延长活动：

1.供应《礼物》图书，引导幼儿边看边说。

2.想用石头做什么?

【活动三】制作礼物(团体活动)

活动预备：

石头、纸、习惯、海绵、橡皮泥等。

活动过程：

1.在生活中收集一些自己喜爱的石头。各种色纸、挂历纸。

2.幼儿把自己收集的材料拿出来进展沟通，与同伴共享。

3.让