幼儿园中班安全教案《和家人走散时》.pptxVIP

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幼儿园中班安全

教案《和家人走

散时》

汇报人：XXX

目录

教案目标教学内容

教学方法教案实施过程

教案效果评估教案反思与改进

教案目标

增强安全意识

010203

认识家人特征学习求助方式模拟走失情景

通过角色扮演和图片记忆游戏，教育孩子们在走失时如何向警察、设置模拟情景，让孩子们在安全

让孩子们记住家人的姓名、电话店员等可信赖的成年人求助。的环境下练习如何应对和家人走

和特征。散的情况。

学习应对走散的方法

认识安全标志

01

通过图片和故事，让孩子们学会识别商场、公园等场所

的安全标志，以便在走散时找到求助点。

记忆重要信息

02

教育孩子们记住父母的姓名、电话号码等重要信息，以

便在走散时能提供给警察或工作人员。

模拟走散情景

03

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在安全的环境中练

习如何应对走散的情况，增强自我保护意识。

培养自我保护能力

认识安全标志学习求助方式模拟走失情景

通过识别公园、商场等公共场所的安全教育幼儿在走失时如何向警察、工作人通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在安

标志，让幼儿学会基本的安全知识。员等寻求帮助，并记住家人的联系方式。全的环境中学会应对走失时的正确行为。

教学内容

走散情景模拟

模拟公园走散

在模拟的公园场景中，教师扮演家长，幼儿扮演孩子，通

过角色扮演学习如何在公园走散时求助。

模拟商场走散

设置商场环境，教师和幼儿模拟在商场购物时走散的情景，

教授幼儿如何找到工作人员求助。

模拟游乐场走散

在游乐场模拟环境中，教师和幼儿模拟游乐设施游玩后走

散的情况，教育幼儿不要慌张，寻找安全出口或工作人员。

安全知识讲解

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认识安全标志安全求助方式记住重要信息

通过图片和故事，让孩子们认教育孩子们在走散时如何寻求教导孩子们记住家人的电话号

识常见的安全标志，如红绿灯、