四年级体育下册 乒乓球 跳绳（考核）说课稿.docxVIP

四年级体育下册乒乓球跳绳（考核）说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：四年级体育下册《乒乓球与跳绳》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过乒乓球和跳绳的学习与实践，提高学生的协调性、灵活性和耐力，增强学生的身体综合素质。同时，培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我锻炼意识，形成良好的体育道德行为，促进学生全面发展。

学情分析

四年级的学生在体育课程中已具备一定的基本运动能力，如跑、跳、投等，但在乒乓球和跳绳方面可能尚处于初步阶段。在知识方面，学生已掌握一些基本的体育知识和技能，但需要进一步深化和拓展。

在能力上，学生的协调性、灵活性和耐力各有差异，部分学生在乒乓球和跳绳方面表现出较好的潜力，而另一部分学生则需要更多的练习和指导。在素质方面，学生的体质和体能水平参差不齐，需要因材施教，针对性地进行锻炼。

行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题，这可能会对课程学习产生一定影响。此外，学生对乒乓球和跳绳的兴趣程度不同，兴趣浓厚的学生会更容易投入学习，而兴趣不浓的学生可能需要更多的激励和引导。

针对这些情况，教学中需要注重个体差异，采取多样化的教学手段，充分调动学生的积极性和兴趣，以提高教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版四年级体育教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备乒乓球和跳绳教学视频，以及相关的动作分解图示。

3.实验器材：乒乓球拍、乒乓球、跳绳，提前检查确保数量充足且安全可用。

4.教室布置：将教室划分为乒乓球练习区和跳绳练习区，布置好安全防护措施。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以趣味性的乒乓球和跳绳游戏作为热身活动，激发学生的兴趣。教师展示乒乓球和跳绳的基本动作，引导学生讨论在体育活动中这两项运动的重要性，自然导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过视频和图示介绍乒乓球的基本握拍方法和击球技巧，让学生跟随示范进行模仿练习。接着，讲解跳绳的基本动作要领，包括跳绳的长度调整、握绳方法和跳跃节奏。教师边讲解边示范，确保学生能够理解并掌握关键技巧。

然后，组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误，强调动作要领，确保学生能够正确掌握乒乓球和跳绳的技能。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行乒乓球对打练习，教师观察并指导学生的动作，鼓励他们尝试不同的击球技巧。同时，学生在教师的指导下进行跳绳练习，包括单人跳和多人合作跳，以提高协调性和耐力。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调乒乓球和跳绳的技巧要点，回顾学生在练习中的表现，给予肯定和鼓励，并指出需要改进的地方。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后练习乒乓球和跳绳，要求家长签字确认，以确保学生在家也能够坚持练习，提高技能。同时，鼓励学生记录练习过程中的感受和进步，以便下次课堂分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乒乓球历史与发展：介绍乒乓球运动的起源、发展历程以及我国乒乓球运动的重要成就。

-乒乓球基本技巧：包括发球、接球、攻球、守球等技巧的详细讲解和示范。

-跳绳技巧与训练：介绍跳绳的基本动作、花样跳绳以及跳绳训练对身心健康的益处。

-跳绳比赛规则：讲解跳绳比赛的规则、评分标准以及比赛策略。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看乒乓球比赛录像，分析优秀运动员的技巧和比赛策略，提高自己的竞技水平。

-建议学生阅读有关乒乓球和跳绳的书籍，了解更多运动知识和技巧。

-组织学生参加校内外乒乓球和跳绳比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

-创设条件让学生参加乒乓球和跳绳的培训班，接受专业教练的指导，提高运动技能。

-鼓励学生利用课余时间进行乒乓球和跳绳的锻炼，培养良好的运动习惯，提高身体素质。

-建议学生关注国内外乒乓球和跳绳的发展动态，了解必威体育精装版的运动技术和训练方法。

-鼓励学生进行乒乓球和跳绳的创新实践，尝试不同的动作组合和技巧，提高运动的趣味性和挑战性。

-建议学生记录自己的乒乓球和跳绳训练过程，总结经验教训，不断提高自己的运动水平。

-鼓励学生与家长一起参与乒乓球和跳绳的活动，增进亲子关系，共同享受运动带来的快乐。

-组织学生进行乒乓球和跳绳的知识竞赛，检验学生对运动知识的掌握程度，提高学生的自主学习能力。

教学反思与总结

在今天的体育课上，我教授了乒乓球和跳绳两项运动。回顾整个教学过程，我深感教学设计的重要性，以及在