七年级《骆驼祥子名著阅读题》 专题训练(答案) .pdfVIP

七年级《骆驼祥子名著阅读题》专题训练（答案）

1．文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命

运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请选择

其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。

A．祥子《骆驼祥子》B．尼摩船长《海底两万里》

（注）①尼摩．拉丁语，子虚乌有。

我选______，_________________________

2．圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物的塑造打破了好的全好、

坏的全坏的简单分类方法，更真实深入地揭示了人性。下列三个选项中，哪个人物更符合

“圆形人物”的特征，请结合作品相关情节，阐释理由。

.

A《骆驼祥子》中的虎妞

.

B《海底两万里》中的尼摩船长

C.《创业史》中的梁生宝

3．名著阅读。

⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。

A．祥子成亲B．雨中拉车C．买羊肉包D．大兵抢车

________________

甲（）乙（）丙（）

（2）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。祥子

在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什

么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点

不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A．_________B__________

4．下面是某同学制作的介绍《骆驼祥子》的荐书卡，内容如下

①我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义小说——鲁迅先生的《骆驼祥子》。②小说

以祥子买车的“三起三落”为主线，淋漓尽致地展现了旧社会苦难生活的人力车夫。我写

了一副对联为书中的两个主要人物画像．③祥子朴实，拼死拼活闯岁月；虎妞忠厚，有爱

有恨了一生。

这段文字有三处错误，请你帮助他改正。

（）句子①有一处常识错误，“鲁迅”应改为．_________。

1

（）句子②有一处语病，应改为．________。

2

（3）句子③对其中一个人物的特点把握有误，应改为．____

5．阅读《骆驼祥子》选段，按要求回答问题。

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端

详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方

也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了

水簸箕的新脚垫儿上。看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天

买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的……

艾开舟同学阅读本段批注了“如愿以偿”一词，结合作品内容说说你的理解。

6．简答。

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力．“先生另找人吧，这个月的工钱，你留

着收拾车吧．车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

祥子向曹先生提出辞职后结果如何？联系《老王》中杨绛先生对“车夫老王”的行为态

度，分析两位“先生”的共性。

7．小乐对以下人物入选“名著中的楷模”提出质疑。请从下列人物中选择其中一位，并结

合相关内容，谈谈你的看法。

A．祥子《骆驼祥子》B．尼摩《海底两万里》C．杰克《蝇王》

我选择__________（填序号），我认为________________________________________

8．阅读下面的文段，完成后面的问题。

A

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端

详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方

也都可以原谅了。

B

祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角

堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什

么。他连哭都哭不出声来！

A段中祥子“几