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摘要
幼儿情绪管理能力对幼儿社会性发展乃至整个人生的发展起着举足轻重的
作用。家庭教育是幼儿最早接受的教育，对幼儿情绪的觉察与识别、理解、表
达和调节能力的发展具有深远的影响。家长作为幼儿的第一任老师，其一言一
行都潜移默化地影响着幼儿的情绪管理水平。因此，本研究对X市幼儿家长培养
幼儿情绪管理能力的现状进行调查研究，分析家长在幼儿情绪管理能力培养中
存在的问题及原因，并在此基础上，对提升家长培养幼儿情绪管理能力水平提
出策略和建议，以切实提升家长对幼儿情绪管理能力培养的水平，从而促进幼
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