二年级数学下册说课稿《2.2用2～6的乘法口诀求商》8-人教版.docx

二年级数学下册说课稿《2.2用2～6的乘法口诀求商》8-人教版

一.教材分析

《2.2用2～6的乘法口诀求商》是人教版二年级数学下册的教学内容。本节课的主要内容是让学生掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力。教材通过生动的例题和多样的练习题，让学生在实践中理解和掌握求商的方法。

二.学情分析

二年级的学生已经学习了乘法口诀，对乘法口诀有一定的认识和掌握。但是在实际应用中，求商的方法还不够熟练，对乘法口诀求商的理解还不够深入。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生通过实践探索，进一步理解和掌握求商的方法。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够理解乘法口诀求商的概念，掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，并能够运用乘法口诀求商解决实际问题。

过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生运用乘法口诀求商的能力，提高学生的数学思维能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，增强学生自信心，培养学生合作学习的意识。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够理解乘法口诀求商的概念，掌握用2～6的乘法口诀求商的方法。

教学难点：学生能够灵活运用乘法口诀求商解决实际问题。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等多种教学方法。通过引导学生观察、操作、交流等活动，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。同时，利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源，提高教学效果。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活中的实际问题，引发学生对乘法口诀求商的思考，激发学生学习兴趣。

探究新知：引导学生通过观察、操作、交流等活动，探索乘法口诀求商的方法，教师给予适当的引导和点拨。

巩固新知：通过多样的练习题，让学生运用乘法口诀求商，巩固所学知识。

拓展延伸：引导学生运用乘法口诀求商解决实际问题，提高学生解决问题的能力。

课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对乘法口诀求商的理解。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计一个乘法口诀求商的流程图，或者用的形式展示2～6的乘法口诀求商的方法。

八.说教学评价

教学评价可以从过程性评价和终结性评价两个方面进行。过程性评价主要关注学生在课堂活动中的参与程度、思考过程等方面，终结性评价主要关注学生对知识的掌握程度和运用能力。通过评价，及时发现学生存在的问题，调整教学策略，提高教学效果。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考教学方法是否合适，教学内容是否难易适中，学生的学习兴趣是否被激发等方面。通过教学反思，不断提高自身教学水平，为学生提供更优质的教学服务。

知识点儿整理：

《2.2用2～6的乘法口诀求商》是人教版二年级数学下册的教学内容，主要包括以下知识点：

乘法口诀：2~6的乘法口诀及其应用。

求商的概念：求商是指已知两个数的乘积和其中一个因数，求另一个因数的过程。

乘法口诀求商的方法：

（1）直接根据乘法口诀，将乘积除以已知的因数，得到另一个因数。

（2）根据乘法口诀，将乘积的个位数与已知的因数相乘，得到另一个因数的个位数；再将乘积的十位数与已知的因数相乘，得到另一个因数的十位数。

乘法口诀求商的步骤：

（1）确定乘积和已知的因数。

（2）根据乘法口诀，求出另一个因数。

乘法口诀求商的应用：

（1）解决实际问题：如购物时，已知商品的价格和数量，求总价。

（2）数学运算：如在进行简算或估算时，利用乘法口诀求商的方法，快速得出结果。

乘法口诀求商的拓展：

（1）求多个相同因数的和：根据乘法口诀，将相同的因数相乘，得到乘积，再将乘积除以因数的个数，得到每个因数的和。

（2）求多个不同因数的和：将每个因数分别乘以一个相同的数，然后将乘积相加，最后将总和除以这个相同的数，得到每个因数的和。

教学重点与难点：

（1）教学重点：掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，能够灵活运用乘法口诀求商解决实际问题。

（2）教学难点：灵活运用乘法口诀求商解决实际问题。

教学方法与手段：

（1）情境教学法：通过生动的例题和实际问题，引发学生对乘法口诀求商的思考。

（2）启发式教学法：引导学生通过观察、操作、交流等活动，自主探索乘法口诀求商的方法。

（3）小组合作学习法：学生进行小组讨论和实践，培养学生的合作意识和团队精神。

（4）多媒体教学手段：利用多媒体课件和教学资源，为学生提供丰富的学习资源，提高教学效果。

教学过程：

（1）导入新课：通过一个生活中的实际问题，引发学生对乘法口诀求商的思考，激发学生学习兴趣。

（2）探究新知：引导学生通过观察、操作、交流等活动，探索乘法口诀求商的方法，教师给予适当的引导和点拨。

（3）巩固新知：通过多样的练习题，让学生运用乘法口诀求商，巩固