初中数学【课件】6.3.2 垂直.pptx

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;通过操作进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,会用符号表示两条直线互相垂直。

会用三角板、量角器、方格纸画垂线,并在操作活动中探索垂线的基本性质,发展几何直观和推理能力。;重点:

会使用工具按要求画垂线,探索、了解垂线的性质。

难点:

画垂线的方法及垂线性质的应用。;情境创设;探索活动;探索活动;探索活动;探索活动;探索活动;探索活动;探索活动;例题教学;分组讨论;课堂小结;课堂练习;课堂练习;当堂反馈;当堂反馈;当堂反馈;当堂反馈;当堂反馈;当堂反馈

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