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幼儿园过桥吊桶小游戏教案

一、教学目标

1.了解吊桶这种游戏的规则和流程。

2.学习合作，表达和倾听的技巧。

3.通过游戏加强幼儿的团队协作能力。

4.提高幼儿的身体协调性和强化体育锻炼。

二、教学准备

1.拟定游戏规则，并准备好吊桶和过桥的道具。

2.布置一个尽量平整的过桥场地。

3.确认游戏地点所有安全注意事项。

三、教学过程

第一步：讲解游戏的规则和流程（5分钟）

1.简要介绍过桥吊桶游戏的规则和流程，让所有幼儿知道我们今天将

要进行什么活动。

2.详细介绍规则和流程

a.将吊桶盛满小球，提升到过桥的高度。

b.幼儿分成两组，每组站在过桥的两端。

c.一组一起吊动吊桶，将球倾泻入过桥。

d.过桥这端的幼儿们必须抓住球，然后将球传递回对面的篮筐中。

e.当所有的球都被传递到篮筐中后，另一组幼儿将开始进行第二轮。

f.当所有的组员顺利完成一轮游戏，就完成这个游戏。

g.不要让球在游戏过程中落地。

第二步：分组并展示方法（10分钟）

1.根据总人数将幼儿分成两组。

2.让其中一组大声地模拟吊动吊桶的过程，让其他小组成员看到正确的

方法。

3.在保持秩序的前提下，鼓励幼儿们在小组内相互协作，同时发挥个人

才能。

第三步：开始游戏（15分钟）

1.对每组进行示范，解释规则和流程后，开始比赛。

2.提醒幼儿要注意安全，保持团队合作，规则自觉，而非强制性遵守。

第四步：游戏集体讨论（10分钟）

1.在游戏结束之后，由教师引导幼儿进行集体讨论。

2.询问幼儿们在游戏中有哪些困难和挑战，他们如何一起解决问题。

3.游戏结束，集体讨论的作用要避免互相评分和指责，而应该关注在团

队合作中成功的因素。

第五步：总结（10分钟）

1.教师可提出总结性问题，如“这次游戏你们学到了什么？”

2.总结游戏的优势与不足。

3.为幼儿提供时间，让他们感谢并鼓励同伴。

四、教学评估

1.在教学过程中，老师可以观察幼儿们的合作能力，表达能力和倾听能

力，并在后续的课程中进行强化。

2.回收反馈表和询问幼儿，让他们表达出其对教学活动的看法和感受。

五、家庭作业和延伸活动

1.家长鼓励幼儿在学校之外参与团队游戏。

2.在家中，幼儿也可以用桶和小球练习协作技能。

3.借此机会，可与家长分享幼儿在教学过程中的乐趣和互动。