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部编版一年级下册语文纲要(整册教材分析)

部编版一年级下册语文纲要(整册教材分析)

本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设８个

专题，分为８组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑

筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这

八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题

内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、

方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每

组包括１课“识字”、４-５篇课文和１个“语文园地”。各部分相互联系，

构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三

字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。

必学课文共34篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩。“语

文园地”面貌一新，包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引

导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好

词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交

际能力；展示台——给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。八

组教材之后有五篇选读课文。

本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册

要求认识400个常用字，会写200个在本课或以前认识的字。要求认识的

字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少

量要求认识的字。要求写的字，都是本课出现的字，其中有的是本课新认

识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生记忆，也便

于教师指导。

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第一单元

单元简析：

本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小

青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语

交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连

贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的

基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口

语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大

人一起读”“快乐读书吧”。

学习目标：

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。

3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴

趣。

4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生

用自己喜欢的方式来表现春天。

学习重点：

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴

趣。

3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。

课时分配：

1.春夏秋冬…………………2～3课时

2

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2.姓氏歌………2～3课时

3.小青蛙………2～3课时

4.猜字谜………1～2课时

口语交际………1课时

语文园地一……………………2～3课时

课题内容简说扩展

本课为看图学词识字，让学生在了《我的母语课》

《春夏秋

解四季特点的基础上，学会