2024届三明市初中毕业班第一次质量监测语文试题参考答案及评分标准.pdfVIP

2023—2024学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测

语文试题参考答案及评分参考

评分说明：

1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌

情给分。

2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评

分细则评分。

一、积累与运用(23分)

1.(8分)

①不知口体之奉不若人也②二者不可得兼③心却比④男儿烈

⑤而不知太守之乐其乐也⑥肯将衰朽惜残年⑦会挽雕弓如满月⑧赢得生前身后名

（评分说明：每空1分。错、漏、添字，则该空不给分。)

2.(9分)

(1)(3分)①衷②越③倾

(2)(3分)B

(3)(3分)D

3.(6分)

示例一：我读《艾青诗选》，主要通过把握意象来读懂诗歌，进而理解诗歌的情感。如《我

爱这土地》，以“土地”意象象征多灾多难的祖国，通过对土地上的河流、风、黎

明的歌唱，抒写对饱受苦难的祖国的深沉热爱。

示例二：我读《水浒传》，主要通过理解人物形象读懂小说主题。比如，将林冲的相关回目

集中阅读，通过梳理典型情节，把握人物性格及命运变化，理解林冲从谨慎、隐

忍到最后暴发的变化。而后理解“官逼民反”的小说主题。

示例三：我读《儒林外史》，会特别关注作品夸张、对比的讽刺艺术。比如，读《范进中举》

重点品味范进喜极而疯部分的夸张描写，梳理胡屠户、乡绅、邻居等的前后态度

变化，从而把握可怜可悲的士人形象和世态炎凉的社会现实，理解作品对科举制

度和黑暗现实的揭露与批判。

（评分说明：按等级评分，不按点评分。四等0分，方法错误或没有方法；三等1-2分，只

有方法，缺少信息支持；二等3-4分，方法基本正确，有信息支持；一等5-6

分，方法正确，分析充分恰切。）

二、阅读(67分)

(一)(23分)

4.（6分）

（1）（2分）寂寥荒寒（萧条冷寂）

（2）（4分）功业未成、壮志难酬的愤懑（2分），渴望为国效力的爱国之情（2分）。

（意对即可。其他答案，酌情给分。）

5.（3分）C

6.（3分）（1）曾经（2）提拔（3）厌恶

(评分说明：每个词语解释正确给1分。意对即可。)

语文试题答案及评分参考第1页（共4页）

7.（6分）

（1）为人很有才气豪迈不群，写几千字的文章很快就能完成。

（评分说明：“就”译对给1分，句意对给2分。）

（2）我是想替国家开创数百年的基业，哪里是想借此来换取一个官职呢？

（评分说明：“为”译对给1分，句意对给2分。）

8.（5分）他们都反对议和，主张抗金（1分）。陆游认为自己还能驰聘沙场，杀敌报国，并

以“泣新亭”的典故委婉批判主和派（2分）；陈亮反对世人休养生息的观点，多次上书

直谏，为国家社稷献计献策（2分）。

（评分说明：意对即可。其他答案，酌情给分。）

（二)(20分)

9.(3分)D

10.(3分)他是一支神出鬼没、英勇善战（1分），惩奸除恶、沉重打击日寇（1分），深受百姓

拥戴的抗日队伍（1分）。

（意对即可。其他答案，酌情给分。）

11.(4分)白洋淀看似迷蒙冷寂、实则充满活力，营造了清新美好的氛围（2分）。暗示着日伪

控制下的白洋淀里隐藏着蓬勃的反抗力量和不屈的反抗精神（2分）。

（意对即可。其他答案，酌情给分。）

12．（4分）结尾部分用第一人称增强作品的真实感，也让读者更有代入感（2分）；体现后人

对前辈精神敬仰与传承，情感表达更真挚（2分）。

（评分说明：每点2分，意对即可。其他答案，酌情给分。）

13.(6分)

示例：我认同小语的看法。老栓虽然只是一个平凡的排船工匠，但他却有着不平凡的生

命价值。他在日军的监视下从容排船、暗设机关，最终智沉敌船。这种在危机关

头挺身而出，不怕牺牲的爱国主义精神值得世代永传。