语言运用题分析课件.ppt

语言运用题分析;2008年5月12日四川发生强烈地震时，正在上课的玉石乡实验小学的陈浩同学，发觉教学楼猛烈摇晃，他意识到地震了，便迅速撤离到安全地带。回头的瞬间他发现一个女孩站在即将倒塌的高墙前，面对危险，他不顾个人安危奋力冲过去，一把推开女孩。高达三四米的砖墙倒塌下来，他被埋在厚厚的瓦砾中，身受重伤……他临危不惧、舍己救人的精神深深感动了我们。;①请你用简洁的语言给陈浩写一段表示慰问的话。（要求：简明连贯、得体、感情真挚、不超过40字）。（2分）

②假如你是陈浩，接到上述表示慰问的话后，请作出恰当的回复。（要求：简明连贯、得体、感情真挚、不超过40字）。（2分）;

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;具体实施：

1、第①小题中：对陈浩舍己救人的精神表示钦佩、赞扬1分；关心其受伤情况，祝愿其早日康复1分。第②小题中：回应“舍己救人”1分；回应“身体受伤”“早日康复”1分。;2、语言不简明连贯（包括病句、语言啰嗦、句与句之间缺乏逻辑等）扣0.5分；语言不得体（包括用词不恰当、用语不符合人物年龄、身份等）扣0.5分；感情不真挚（包括说空话、套话等）；超过40字扣0.5分。;3、错别字两个或两个以上扣0.5分；标点错误多（三处或三处以上）扣0.5分。错别字与标点不重复扣分。

4、不符合题意不得分。如以第三人称“他”来写；以被救女孩的口吻来写等等。;主要问题：

1、不能认真审题，提取题目中有价值的信息，然后有针对性地作答。;①陈浩老师，您不顾个人安危，奋力推开女孩，您诠释了老师神圣的职责，您是好样的！

这没什么，这是任何一名教师应该做的。学生是祖国的未来，我不能让她受到伤害。;②陈浩同学在危难之时挺身而出，不顾个人安危营救他人，他的精神感动着我们、鼓舞着我们。;③陈浩，生活中充满了像你一样的人。大地震给你留下的伤痕，我们用爱抚平。坚强起来吧！

非常感谢你对我的鼓励。我一定会尽快走出地震的阴影，拥抱美好的明天！相信我。;陈浩同学你非常勇敢，在那么危??的时刻能那么果断地去救别人，我们为你感到骄傲！

谢谢你。不过我相信，无论哪一个正义的人遇到这种情况都会像我一样这么做的。;2、语言不能做到简明连贯、得体，多有病句，空话、套话多。;①陈浩你还好吗？你的身体不要紧吧？你这么难的时刻还能救人，真的很值得我们学习。

②陈浩你在那时你不怕死吗？你为什么要去救这个女孩，自己却受了伤？;③面对危险，你不顾个人安危奋力去救小女孩，而自己却倒在瓦砾下，你是中国的骄傲，是青少年的榜样！

我十分荣幸我还活着，感谢共产党，我一定会将这种精神传扬下去。我会好好学习，做祖国的栋梁。;④陈浩，你临危不惧、舍己救人的精神值得我们学习，也让我们深深地感动。

谢谢你的崇拜，你要学习我舍己救人的精神，让别人也为你深深地感动。;3、答题中错别字多，尤其是标点符号的使用存在较大问题。

最常见的错别字是：

令人――另人行为――形为;①在危险面前，你用无私无畏谱写了一曲生命的赞歌。相信你一定能早日康复，重返校园。

谢谢你的关心，我想这是我应该做的。我一定在康复后回校努力学习，重建我们的家园。;②你的生命因你的勇敢与无私发出耀眼的光芒。短暂的疼痛只是命运给你的考验，坚强面对吧！

谢谢你的鼓励。危难之中，我更相信人间自有真情在。我会坚强面对痛苦，争取早日康复。;③陈浩，在地震来临时，是你舍己救人，挽回了一个如花的生命。我们盼望你早日康复！

谢谢大家对我的关心。我一定积极配合治疗。救人是我应该做的，我们应该互帮互助;④陈浩，千钧一发之间你毫不犹豫地选择救助他人，用行动诠释了崇高。祝你早日康复重返校园！

谢谢你的慰问。虽然身受重伤，可我对当时的选择毫不后悔。我相信我会尽快康复的。;;谢谢聆听！