小羊过桥教案 .pdfVIP

《小羊过桥》教案(总11页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

《小羊过桥》教案

中班数学《小羊过桥》教案范文

中班数学《小羊过桥》教案1

教学目标:

1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种

数数方法。

2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思

维。

教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数

材料准备：磁性教具、涂涂圈圈

重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数

教学过程：

一、观察数数

1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有

萝卜），一共有几只篮子？

2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？

小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当

再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种

数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。

二、小羊过桥

1、这是一座怎样的桥桥上的数字两边也一样吗

2

2、这桥上的数字表示什么（

表示桥上的台阶一共有多少）

3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：-8-9-10，下去：4-3-

2-1）

4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法是在什么地

方用到的

5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼

儿来放小羊的位子,

提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）

小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方

法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生

活带来许多方便。

三，小动物过桥

幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各

种数数方法。

中班数学《小羊过桥》教案2

活动目标：

1、理解故事的内容，能看图讲述故事。

2、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。

3、理解故事内容，丰富相关词汇。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动过程：

3

一、老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小

羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情？

二、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。

1）提问：这个故事叫什么名字师：大白羊和大黑羊要过什么样

的桥啊(独木桥)

2）师：什么叫“独木桥”教师出示平衡木，介绍独木桥。一条

河的中间只有一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥.师：它们过桥

了吗为什么没有，它们谁也不让谁.师：它们各不相让，结果怎样都

掉到了河里去了.教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让

谁，结果都掉到河里去了。

三、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。

1）教师过渡：过个桥就这么难吗今天又有小白羊和小黑羊要过

桥了，想请我们小朋友来帮忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊

你会怎样过桥请幼儿互相商量后回答问题。

2）师：小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢幼儿观看课件后半

部分小羊过桥。提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥它们是怎样

过桥的

教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过

桥就可以成功过这个独木桥了。

四、完整播放课件。

4

师：现在请大家把故事从头到尾看一遍，看的过程中，我们来

学着说一说故事里黑羊和白羊的对话，学会了的小朋友老师等会儿

请他来表演故事。

教师和幼儿一起学说角色对话，提高幼儿口语表达能力。

五、表演故事后半部分。

老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰，请你选自己喜欢的戴上，

表演小羊过独木桥。幼儿自选胸饰。

师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有

小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。幼儿

表演故事。

六、组织幼儿分组讨论：师：小朋友，两只大羊的