小白兔过桥教案 .pdfVIP

小白兔过桥教案

小白兔过桥教案

教学目标：

1.学生能够理解并运用“过桥”这一概念。

2.学生能够通过游戏活动提高动手能力和团队合作意识。

教学准备：

1.一张桌面或地面上的模拟桥梁。

2.一只小白兔的玩具或图片。

3.一些小球或其他小型物品。

教学步骤：

引入活动：

老师可以先向学生介绍小白兔过桥的故事，激发学生的兴趣和好奇心。通过引

入故事情节，可以让学生更好地理解活动的目的和规则。

教学主体：

1.将模拟桥梁放在教室的一端，桥梁两侧有足够的空间供学生活动。

2.将小白兔放在桥的一端，要求学生将小白兔带过桥梁到另一端。

3.提醒学生，桥梁是很脆弱的，不能同时有太多的学生站在上面，否则会断裂。

4.学生可以用自己的手或者用小球等物品代替自己过桥。他们可以用各种方法

来完成任务，例如将小球传递给其他同学，或者将小球踢过桥。

5.在活动进行中，老师可以引导学生思考如何更好地协作和团队合作，避免桥

梁断裂。

总结：

活动结束后，老师可以与学生一起总结活动中的经验和教训。通过讨论，学生

可以更好地理解团队合作的重要性，并从中获得启示。

延伸活动：

1.学生可以自己设计一座更复杂的桥梁，挑战更高难度的过桥任务。

2.学生可以组成小组，进行比赛，看哪个小组能够更快地将小白兔带过桥。

评估方式：

老师可以观察学生在活动中的表现，评估学生是否理解并能够运用“过桥”这一

概念。同时，也可以观察学生在团队合作中的表现，评估他们的合作能力和沟

通技巧。

教学反思：

通过这个活动，学生不仅能够提高动手能力，还能够培养团队合作意识。同时，

这个活动也能够激发学生的创造力和思维能力。在未来的教学中，可以将类似

的游戏活动结合到课堂中，提高学生的学习兴趣和参与度。