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小学语文三年级课外阅读

（一）战胜命运(de)孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱好绘画,想当美术家.

不幸得很想当音乐家(de)孩子,突然耳朵聋了；想当美术家(de)孩子,忽然

眼睛瞎了.

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好.

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们(de)埋怨.老人走上前去,先对

耳朵聋了(de)孩子比划着说：“你(de)耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮(de),为

什么不改学绘画呢”接着,他又对眼睛瞎(de)孩子说：“你(de)眼睛尽管坏了,

但耳朵还是灵敏(de),为什么不改学弹琴呢”

孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新(de)追求.

说也奇怪,改学绘画(de)孩子,渐渐感到耳聋反而更好.因为它可以避免一切

喧闹(de)干扰,使精力高度专注.改学弹琴(de)孩子,慢慢觉得失明反倒有利.因

为,它可以免除许多无谓(de)烦恼,使心思无比集中.

果然,耳聋(de)孩子,后来成了美术家,名扬四海；眼瞎(de)孩子,终于成为

音乐家,闻名天下.

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道

谢.

老人笑着说：“不用谢.事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路(de)时候,

它,常常还会留下另一条道路(de)”

1、老人对埋怨命运不好(de)孩子说了哪些话,使他们开始了新(de)追求,用

“～～”把老人(de)话画下来.

2、从这篇短文中你体会到了什么

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3、想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢把它写下来.

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4、用“终于”写一句话.

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5、抄写短文中你喜欢(de)词语.

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参考答案：

1、老人对埋怨命运不好(de)孩子说了哪些话,使他们开始了新(de)追求,用

“～～”把老人(de)话画下来.

“你(de)耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮(de),为什么不改学绘画呢”接着,

他又对眼睛瞎(de)孩子说：“你(de)眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏(de),为什

么不改学弹琴呢”

2、从这篇短文中你体会到了什么

A只要努力,没有什么困难可以打倒我们.

B乐观看待生活.

3、想一想,你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢把它写下来.

你们坚强、乐观、努力(de)精神值得我学习（围绕坚强、乐观、努力来写,

要有称呼“你们”.）

4、用“终于”写一句话.

经过奋力拼搏,我终于跑到了终点.

5、抄写短文中你喜欢(de)词语.

连连道谢心里一亮名扬四海闻名天下痛苦万分……

（二）赶海

“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主

地想起赶海(de)趣事.

那是暑假里(de)一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽

快地答应了.我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时

回过头来,好像不忍离开似(de).我兴（奋、愤）极了,飞跑着追赶远去(de)浪花.

这时,沙滩上已经有好多人,他们有(de)捉螃蟹,有(de)捞海鱼,还有(de)捡

贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿（hēi）,一只小螃蟹被我们抓住了我高兴得

跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么.我走过去想看个究竟,小伙伴

只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín）,正东逃