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大班健康教案：人体山洞

1.激发幼儿积极参与活动中，并能在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。

2.进展钻的动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3.引导幼儿在活动中学、练正确的正面钻、侧面钻。

活动预备

1.音乐：看着我，跟我做。

2.大圆圈、拱形门各4个。

活动过程

一、导入

教师组织幼儿，随音乐做热身运动。

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

二、绽开

1.组织幼儿争论单人、双人搭山洞的方法，并选取熬炼价值、安全性较高的方法进展集体练习。

2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。

教师：你们想玩“钻山洞”的嬉戏吗？

今日，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？

幼儿自由探究，教师观看、指导，提示幼儿留意安全。

3.多人搭山洞。

教师：刚刚我们打了很多好玩的单人和双人山洞，那么除了单人、双人可以搭山洞外，

三个人、四个人……，很多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢？

幼儿尝试搭多人山洞，教师观看并加以指导。

4.幼儿尝试多种过山洞的.方法。

教师启发幼儿探究多种过山洞的方法。

（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）

5.嬉戏：小侦察员

方法：幼儿分四路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面凹凸、大小不一的山洞

山洞有三种：

（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞

（2）拱形门

（3）大圆圈

以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。

嬉戏次数依据幼儿兴趣和活动量而定，每次嬉戏重新推选搭山洞的幼儿。

三、完毕

师生在音乐嬉戏中相互捶捶背、敲敲腿，进展放松活动。