小学英语_Unit2 Last weekend教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Unit2LastweekendPartA.Let’slearn教案设计

【学习目标】

1.能够听、说、读、写下列词汇或短语:cleanedmyroom,washedmyclothes,

stayedathome,watchedTV.

2.能够听、说、认读下列句型:Howwasyourweekend?Itwasfine./OK.What

didyoudo?I…

3.在日常生活中能够向同伴灵活的介绍自己的周末活动。

【重点难点】

重点：

1.能够熟练的听、说、读、写本课的词汇或短语。

2.能够听、说、认读并能灵活运用本课的重点句型。

难点：

1.能够熟练拼读并书写过去式的四个短语，并区分washed和watched.

2.能够灵活运用所学句型。

【新知预习】

1.Chant:利用chant形式复习以前学过的一般现在时的短语，为本课过去式短

语的学习奠定基础。

Boysandgirls,Icleanedmyroomlastweekend.通过个人打扫房间照片引出

短语cleanedmyroom板书。通过上周末的日历显示引出短语Lastweekend。

(学习短语：cleanedmyroomlastweekend)

2.Freetalk:利用谈话导入新课，复习旧知，将学生带入英语学习的氛围中，

谈话内容如下：

Whatdidyoudolastweekend?

I.(可以使用汉语，将孩子们带到过去式的氛围中)

【课堂探究】

1.借助文本视频整体感知本课的所学内容，并提出问题：

T:Boysandgirls.Look!Ihave2friends.Whoarethey?

(Ss:TheyareMikeandChenJie.)

T:Theyaretalkingnow.SarahasksChenJie:Whataretheytalkingabout?

Nowlet’swatchthevideoandchoose.

A.weekendB.books

答案：A

2.通过观看第二次视频Mike和ChenJie谈论自己的上周末活动来回答

WhatdidyoudoAmy？

I.

A：stayedathomeB：watchedTV

学习本课的重点词汇，stayedathomewatchedTV进行板书。

3.听录音回单WhatdidMikesay？

Iand.引出短语washedmyclothes.(板书)

4.总结动词过去式的规则，一般情况下在后面直接加ed.

clean-cleanedwash-washedstay-stayedwatch-watched

5.Pairwork

Whatdidyoudo？I….（进行句型和重点短语的训练）

6.Listenandimitate（跟读训练）

7.Let’schant

Howwasyourweekend?

Itwasfine,thanks.

Whatdidyoudo?

Cleanedmyroom,Icleanedmyroom.

Whatdidyoudo?

Washedmyclothes,Iwashedmyclothes.

Whatdidyoudo?

Stayedathome,watchedTV.

IstayedathomeandwatchedTV.

8.通过游戏说、读等方面的练习活动。

9.听力拓展活动。

Look!Ihavetwofriends.Whoarethey?Yes,TheyareLilyandJudy.

Theyaretalkingabouttheirweekend.WhatdidLilyandJudydo?Now,

Let’slistenandchoose.

Question1:Lily____________lastweekend.

A.cleanedtheroomB.watchedTV

Quest