《人皆有不忍人之心》 课件 2统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;;;1.结合课下注释及工具书了解《孟子》的相关知识。

2.自由朗读课文，读清字音，读准节奏。

;;;;;《人皆有不忍人之心》选自《孟子·公孙丑上》，题目为编者所加。;任务二：;;【所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；】【非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也】，非恶其声而然也。;【释义】：

之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心，（是因为）如果有人突然看见一个小孩要掉进井里了，都会产生惊奇同情的心理——这不是因为要想和孩子的父母结交，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种恐惧同情心理的。

;由是观之，【无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。】

;【恻隐之心，仁之端也】。羞恶之心，义之端也。辞让之心，礼之端也。是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。;有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。;凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。【苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”】;任务三：;1、孟子认为“不忍人之心”有哪些内容？

2、本文的论证思路是怎样的？?

3、本文运用了哪些论证方法？

自主思考3分钟小组讨论3分钟(6分钟)

;理解“苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母”这句话的思想倾向。;孟子认为“不忍人之心”有哪些内容？;;本文运用了哪些论证方法？;本文在写法上有什么特点？;孟子认为“不忍人之心”是人所固有的，即“性本善”。但又要求“扩而充之”，你认为是否矛盾？为什么？;1.从文中看，孟子认为不忍人之心应包括四个方面，它们是、、、。

2.孟子认为，不忍人之心是人所固有的，其论证的依据是：，。这在论证方式上属于法。

3.在孟子看来，不忍人之心是人所固有的，那么治国施行仁政也是天经地义的。文中最能体现这一主张的句子是，，。?

;主题归纳