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2023-2024
《语文园地三》教学设计
教学目标：
1、学用字词句，认真读词语，知道同音字的不同用法，并用“一边……一
边……”造句。
2、通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和
诗歌。
3、学会写话，介绍自己的玩具。
教学重点：
学会写话，介绍自己的玩具，积累成语、儿歌。
教学难点：
听《王二小》的故事，学会根据图片讲述故事。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、揭题导入
今天我们学习《语文园地三》的内容。（板书：语文园地三）
二、学用结合
板块一：识字加油站
弹钢琴练舞蹈唱京戏
画图画捏泥人下围棋
滚铁环荡秋千滑滑梯
1、读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。
2、看一看：看旁边的提示，了解这些词语是哪一类的。
我们能发现这些词语都是有关课外活动的词语。（板书：课外活动）
3、说一说：你还知道哪些有关课外活动的词语？
如：踢足球拉二胡等。
板块二：字词句运用
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1、比一比，填一填。
提示：我能区分这些同音字的用法。
圆园只支
花（）园（）一（）笔一（）鸭
进近带戴
远（）（）出（）领爱（）
（1）读一读：自己自由读一读。
（2）想一想：每组同音字是什么意思，用法有何不同？
（3）填一填：在区分清用法的基础上选择填空。
2、读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活。
官员们一边看一边讨论。
．．．．
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
．．．．
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
．．．．
（1）读一读。读一读这三个句子，注意加点的词语“一边……一边……”
的用法。
（2）说一说：你发现了什么？
加点的词语“一边……一边……”是表示一个人的两个动作能同时进行。（板
书：一边……一边……）
（3）造一造：联系自己的生活实际，用加点的词语“一边……一边……”
造句。
例：我一边走，一边唱。
三、写话
板块三：写话
1、看提示。
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它
好玩在哪里？（板书：玩具）
旁边的小朋友提示我们写话时候要注意什么？
我们写话时候要注意什么？
（1）要学会写在方格纸上。
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（2）要知道标点符号单占一格。
2、写一写。
（1）先和同学交流一下：你打算写的玩具是什么样子的？好玩在哪里？
（2）再在方格纸上写下来，注意：标点符号单占一格。
四、课堂小结
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