2024年小学三年级的英语教师新学期工作计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学三年级的英语教师新学期工作计划

运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于学生来说，

英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是

最好的老师”教师应利用学生热情好奇这一点进行教学。

1.课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好

的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表

自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

____多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于

努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教

学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师的我们应多向他们学习，

尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评

课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以

怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，

必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真

备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考

书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依

据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老

师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材

的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生

更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多

交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一

个问题都应与其他教师进行交流讨论。

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____组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以

前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴

趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负

担。

5.注重打基础。由于英语是学生初次接触的一门新鲜课程，上课

时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容

转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全

掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作

业的布置也以基础题为主。

6.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，

所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，

顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌

握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学

习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、

调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，

缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学

生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工

作，从生活上关心他。

2024年小学三年级的英语教师新学期工作计划（二）

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第一部分：教学目标与策略

1.确定教学目标：

-提高学生的英语听说能力，培养流利的口语表达能力；

-培养学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习动力；

-培养学生良好的学习习惯和团队合作能力。

2.教学策略：

-创设丰富的语言环境，提供多种听说机会，如英语角、情景模

拟等；

-采用多媒体教学手段，激发学生的兴趣，提高课堂活跃度；

-引导学生运用英语进行合作学习，培养团队合作意识。

第二部分：具体工作计划

1.设计教学大纲：

-根据学生的英语水平和学科要求，编写本学期的教学大纲；

-确定每个单元的教学目标、教学内容和教学重点。

2.准备教学资源：

-收集与本学期教学内容相关的教材、教辅资料和多媒体资源；

-制作教学课件和教学辅助材料，以提高教学效果。

3.开展教学活动：