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小学三年级数学上册测量知识总结

三年级上册测量知识总结

1.在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较

长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。

2.1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式

中有几个，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式

中有几个0，就去掉几个0）.

5．长度单位的关系式有：

①进率是10：

1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米

②进率是100：

1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米

100毫米=1分米

③进率是1000：

1千米=1000米1公里=1000米1000米=1千米1000米=1公里

6.但我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位），在生活中，称比较轻的

物品质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计

量较重的或者大宗物品的重量，通常用（吨）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换成千克，是在数字的末尾加上3

个0；把千克换成吨，是在数字的末尾去掉3个0.

7.相邻两个质量单位进率是1000.

1吨=1000千克1千克=1000克1000千克=10吨1000克=1千克

专项练习

一、选择

1．马拉松长跑比赛全程约42（）

A．米B．分米C．千米

考查目的：综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。

答案：C。

解析：本题可指导学生用排除法解答。标准跑道一圈是400米，42米只是其中

一小段，42分米=4米2分米，教室大约宽6米，比教室的宽度还短，所以只

能选C。

2．1千米和1千克比较()

A．1千米大

B．同样大

C．无法比较

考查目的：清楚千米和千克是两种不同的单位。一个是长度单位，一个是质量单

位。

答案：C。

解析：长度单位和质量单位之间不具可比性。

3．一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长()

A．6毫米

B．8厘米2毫米

C．78毫米

考查目的：会用单位长度之间的换算进行简单的计算。

答案：C。

解析：本题先把8厘米6毫米化成86毫米，再用86－8=78（毫米），不易出

错。A、B选项对于审题不仔细的同学来说都具有迷惑性。

4．比较下面的质量，最重的是（）。

A．5050千克

B．5吨500千克

C．590千克

考查目的：巩固质量单位之间的进率，会正确比较大小。

答案：B。

解析：解题时可把三个选项统一成以千克为单位，再比较数的大小，不易出错。

5．下面的质量与1吨最接近的是（）

A．1吨2千克

B．9999千克

C．999克

考查目的：巩固质量单位之间的进率，理解“接近”的数学含义。

答案：A。

解析：本题关键就是理解“接近”的含义。最接近就是和1吨的差最小，可以比

1吨多，也可比1吨少。A选项比1吨多2千克，B选项学生容易错选，误以为

相差1千克，实际相差8999千克，C选项也具迷惑性，学生容易误把999克

当成999千克，错选。

二、填空

5米=（）毫米

2米3厘米=（）厘米

1075千克=（）吨（）千克

600毫米=（）分米

2吨60千克=（）千克

3000米=（）千米

考查目的：知道长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。

答案：5000203175620603。