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2024安全教案五篇

安全教案篇1

活动背景：

火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小朋友们要从小养成

防火的意识。本活动通过观察蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能随便玩火，并

体验火给人的生活带来的快乐。

活动目标：

1、引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意

识。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、学会自我保护。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。

活动过程：

1、燃烧蜡烛

点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出

的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤

一烤，并说说有什么感觉。

教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。

2、玻璃杯灭火器

教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思

考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。

用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先

熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响

燃烧的时间)。

3、火的用途

讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。

火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。

怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。

如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、制作点心

请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。

活动建议：

教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。

消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保

护是关键。

火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。

消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生

要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，

先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

记住别回火场里。

安全教案篇2

一、活动目标：

1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。

2、增强安全和自我保护意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

二、活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶

子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。

二、活动过程：

1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表

现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先

拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较

窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，

其他的人也出不去啦。

2、讨论：拥挤的后果是什么？

我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去

的？这样出去的后果是什么？

3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，

一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，

真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。

4、通过试验，明白有序比拥挤更节省时间接着我又给小朋友们作了这样

一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，

然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也

没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉

出来了，然后提问：

师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？

幼：一个一个拉更快。

师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？

幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。

幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。

通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑）