高一 音乐 演奏《民族管弦乐队》教学设计.docx

高一音乐演奏《民族管弦乐队》教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

高一

模块

演奏

课题

民族管弦乐队

教科书

书名：普通高中教科书﹒音乐（必修）﹒演奏

出版社：广东教育出版社花城出版社

学习目标

1.审美感知：能在聆听的过程中感知民族管弦乐的音乐表现特点，体会民族音乐独特的艺术魅力。

2.艺术表现：能掌握民族管弦乐的编制及基本知识，了解民族管弦乐曲《醒狮·龙舟》的音乐表现手法及主要乐器的演奏技法。

3.文化理解：能通过对民族管弦乐作品的欣赏学习，感受民族音乐的魅力，激发对民族器乐的兴趣，树立文化自信。

课前学习任务

1.查找资料，了解民族管弦乐队的相关知识。

2.自主观看民族管弦乐队和西洋管弦乐队的演出视频，对比感受中、西管弦乐队的音乐风格差异。

课上学习任务

【导入】

聆听《春节序曲》音乐片段，思考：作品运用了哪种演奏形式？

【展开】

1.欣赏民族管弦乐曲《醒狮·龙舟》，并思考：

（1）这首乐曲表现了怎样的主题？

（2）这首曲子中出现了哪些富有特色的乐器？

2.了解传统民族乐队的常见形式及特点。

（1）吹打乐队：如潮州大锣鼓、浙东锣鼓、西安锣鼓、河北吹歌等。

（2）丝竹乐队：如江南丝竹、广东音乐、潮州弦诗乐、四川清乐等。

3.新型民族管弦乐队编制分类（按发音原理）及特点。

（1）吹管乐组。

（2）弦乐组。

（3）打击乐组。

（4）弹拨乐组。

【拓展】

中国民族管弦乐队作为中国近现代民族文化进步的产物，从20世纪初至今，其发展已取得了令人瞩目的成就。除了《春节序曲》、《醒狮·龙舟》以外，还有非常多的优秀民族管弦乐作品，体现出中华民族的音乐文化特色。《瑶族舞曲》就是一部经典的代表之作。

1.欣赏《瑶族舞曲》片段。

2.自行组合排练《瑶族舞曲》。

【结尾】

经过几十年的历史与实践证明，中国民族管弦乐队是中国近现代民族文化进步的产物。它走出了一条符合中国民族音乐文化自身发展的道路，建构了具有中华民族文化特色的民族管弦乐队模式，成为民族文化的象征与符号。

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