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初中生读图用图能力调查问卷分析与报告

政和三中地理课题研究组

本次问卷调查第一局部共设置了13道选择题，4题主观题。通过数据统计和详细比照，分析结果如下：

?第一题首先调查当前初中学生你对地理课的兴趣，从第一题的统计分析可以看出来，有59人，59%的学生选择A项：喜欢地理，有41%的学生选择了B项：一般，由此可以看出来现在的只有一半多一些的初中生对地理课是有兴趣的，我们要注意培养学生学习地理兴趣。

?第二题主要考察学生现在学习地理是否养成用“左图右书”的习惯了？从统计中发现，56%的学生选择了C项：有时用，同时有16%的学生选择了B项：否，仅有28%的学生选择了A项：是，可见，大局部学生没有养成良好的地理学习习惯，不能很好的用图。

第三题主要考察学生现在记忆地理知识的方法。从统计中发现，59%的学生选择了A项：读图，理解记忆，同时有24%的学生选择了B项：死记硬背，有17%的学生选择了C项：其他方法，大局部学生知道运用地图识记知识，但仍有一局部学生没有掌握好学习地理的窍门，死记硬背记忆不深刻且易忘，应正确引导学生使用正确的学习方法。

第四题主要考察学生你现在的地理知识的主要来源。经统计发现，84%的学生选择了A项：课本，同时有5%的学生选择了B项：地图，只有6%的学生选择了C项：网络。统计结构说明初中生的地理知识根本都是从课本获得，知识获取渠道单一，不能很好的运用互联网信息，学生不了解地理学科的特点，读图也能获取所需信息。

六、七题主要考察学生教师是否经常强调读图的重要性并教授读图的方法。从数据可知，76%的学生选择了教师经常讲授读图方法，85%学生选择老师重视读图能力的培养。但只有51%学生喜欢用绘图的方式复习地理。

第八、九、十、十三题主要考察学生用图和绘图的能力。经统计发现，仍有38%的学生想地理问题时没有在脑海里形成地图的习惯，有43%学生不会绘制简单的地图，只有42%的学生会在日常生活中使用地图。这一数据说明我们学生对学习地理重要工具地图不够重视，甚至是忽略。七年级学生这一问题表现更明显。

第十二题主要考察学生对地理学习现状的满意度调查。有41%的学生对地理学习现状不太满意，只有16%学生对地理学习现状表示很满意。地理这门课程比拟抽象，需要学生掌握好学习地理的技巧，要学好地理读图和用图能力显得尤为重要。对地理学习现状不满意的学生，可以大胆断定其未能很好了解地理学科的特点及技巧。

第二大题主观第一题调查学生阅读首先应该掌握的三个步骤，八年级学生答得较好，大局部学生都能答出读图三步，但七年级学生多是以自己方式答复，由于七年级刚接触地理学科，不了解情有可原，今后教学过程中多提到，学生便能知晓。

主观第二、三题调查你认为在地理测考试读图填空题失分的原因可能有哪些？大局部学生是由于没有及时复习知识点导致失分，一局部学生因粗心大意没看清图而被扣分，一小局部学生将错误归结为试卷图片不清晰。经分析，失分原因归结为存在一局部学生不会看图，看不懂图，对地理试题不知从何下手。

主观第四题调查学生希望教师用什么样的教学方式帮助你识图？很大一局部学生要求教师用多媒体教学，多媒体教学形象生动，可将抽象难懂的知识点通过动画图片清晰直观形象地解释，学生易接受。