江苏省镇江市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第一框 消费者依法享有的合法权益说课稿 苏教版.docxVIP

江苏省镇江市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第一框消费者依法享有的合法权益说课稿苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：消费者的合法权益受法律保护

2.教学年级和班级：江苏省镇江市八年级（具体班级）

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“消费者依法享有的合法权益”这一主题，结合苏教版八年级政治下册第五单元第16课的内容，深入浅出地讲解消费者的基本权益及法律保护措施，旨在提高学生的法律意识，增强他们在消费过程中的自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、理性消费意识以及问题解决能力。通过学习消费者依法享有的合法权益，学生将能够：

1.理解并掌握法律对消费者权益的保护，增强法治观念。

2.学会运用法律知识分析消费中的实际问题，提高自我保护意识。

3.培养正确的消费观念，形成理性消费的行为习惯。

4.提升信息素养，学会从法律角度审视和解决消费纠纷。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的法律概念，了解了一些消费者的权利和义务，对消费行为有了一定的认识。此外，他们已经学习过如何通过法律手段保护自己的权益，具备一定的法律意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对于社会现象和法律知识有较强的好奇心和学习兴趣。他们具备了一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，喜欢通过案例学习和小组讨论的方式来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习消费者权益保护法律知识时，可能会遇到以下困难和挑战：

-法律术语较为专业，难以理解；

-理论知识与实际生活中的消费场景难以联系起来；

-在实际案例分析中，可能难以准确判断消费者的合法权益是否受到侵犯；

-需要培养学生在消费过程中主动维权和法律意识，这在日常生活中可能缺乏实践机会。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、消费者权益保护法相关案例文档

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络新闻、视频案例

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习的是《消费者的合法权益受法律保护》这一课的第一框内容，即“消费者依法享有的合法权益”。在我们日常生活中，消费是必不可少的一部分，那么，作为消费者，我们有哪些合法权益呢？法律又是如何保护我们的这些权益的呢？接下来，让我们一起探究这个问题。

2.复习相关知识

在开始新课之前，我想先请大家回顾一下我们之前学过的法律知识。请问，法律的基本特征是什么？（学生回答）很好，法律是国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的社会规范。那么，我们在消费过程中，应该遵循哪些法律原则呢？（学生回答）正确，平等、自愿、公平、诚实信用原则。

3.探究课文主旨

现在，请大家打开课本，翻到第16课的内容。我们先来了解一下这一课的主旨。请一位同学朗读一下课文的第一段。（学生朗读）通过这段话，我们可以了解到消费者在市场经济中具有重要地位，那么，消费者的合法权益具体包括哪些内容呢？（学生回答）很好，消费者的合法权益包括人身财产安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。

4.案例分析

-案例中消费者遇到了什么问题？

-消费者是如何维权的？

-法律是如何保护消费者的合法权益的？

（学生回答）很好，这位消费者在购买商品时遇到了质量问题，他通过协商、投诉等方式进行了维权。最终，在法律的保护下，消费者的权益得到了保障。

5.小组讨论

现在，请大家分成小组，结合课本内容和案例，讨论以下问题：

-消费者在日常生活中可能会遇到哪些权益受损的情况？

-面对权益受损，消费者可以采取哪些措施进行维权？

-法律如何保护消费者的合法权益？

（学生讨论）很好，各个小组都分享了自己的观点。通过讨论，我们了解到消费者在日常生活中可能会遇到假冒伪劣商品、虚假广告、霸王条款等问题。面对这些问题，消费者可以与经营者协商、向消费者协会投诉、向有关行政部门申诉等。法律通过制定《消费者权益保护法》等相关法律法规，对消费者的合法权益进行了明确规定。

6.角色扮演

（学生角色扮演）很好，两位同学的表现非常出色。通过角色扮演，我们可以更加直观地了解到消费者在遇到问题时如何运用法律武器维护自己的权益。

7.总结全文

（学生分享）很好，大家都分享了自己的经验和看法。希望我们在今后的消费活动中，能够更好地运用法律知识，维护自己的合法权益。

8.课后作业

最后，给大家布置一个课后作业。请大家结合本节课的内容，写一篇关于消费者