数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究课题报告.docx

数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究课题报告

目录

一、数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究开题报告

二、数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究中期报告

三、数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究结题报告

四、数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究论文

数学学习中的认知冲突及其调适策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着教育改革的不断深入，数学教育越来越注重培养学生的创新能力和思维品质。然而，在数学学习过程中，学生常常会遇到认知冲突，这既影响了学生的学习效果，也制约了他们的思维发展。因此，研究数学学习中的认知冲突及其调适策略，对于提高数学教育质量具有重