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《正确认识广告(第三课时)》教案
教学目标
教学目标:
1.了解广告中的秘密招数。
2.知晓商家使用秘密招数所要达成的目的。
3.学会抵御广告诱惑的方法。
教学重点:了解广告中的秘密招数;知晓商家使用秘密招数所要达成的目的。
教学难点:学会抵御广告诱惑的方法。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
5分钟
一、了解广告的秘密招数
(一)环节一:谈话导入,知道广告诱惑
导入:在生活中,一些广告却被称为“彩色蘑菇”,你知道这是为什么吗?
1.讨论交流
2.出示事例
3.讨论交流
4.相机总结:看来它们都是中了广告的秘密招数。
(二)环节二:填写表格,了解秘密招数
1.提问同学们,你们知道广告有哪些秘密招数吗?
2.讨论交流
3.小结:简单重复、明星代言、利用人们占便宜和从众的心理来促进购买,看来广告的秘密招数还真不少呢。
8分钟
二、知晓商家使用秘密招数所要达成的目的
(一)环节一:讨论交流,知晓商家目的
过渡:可是同学们,你们知道吗?这些秘密招数的使用也是要付出很多代价的。就拿常见的电视广告来说,它价格不菲,通常要按秒计费,在黄金时段播放重复多次的广告要支付高昂的广告费,而邀请明星代言也要付出很高的广告代言费。
1.提问:既然要花这么多钱,为什么商家还要在广告中运用这些招数呢?
2.学生预设:因为相同的内容播很多次,能加深我们的印象,这样在去购物时想要买这类商品,第一时间就会想到它。
3.追问:你有中过招吗?
4.讨论交流
5.相机小结:如果出现这样的想法,确实就中了商家简单重复的招了。
6.学生预设:虽然代言价格不菲,但商家要借助偶像、名人的超高人气增加产品的吸引力。
7.追问:你或身边的人有追星购买这样的经历吗?
8.讨论交流
9.相机小结:看来名人效应确实存在,这也正是商家请名人代言的目的所在
(二)环节二:引入案例,再探商家目的
过渡:不过也有同学发现了一些问题:
1.出示问题:虽说是打折,但有不少商品会在打折前涨价,打折后有时比原价还贵。
2.出示案例
3.追问:这其实商家利用我们贪便宜的心理,达到提高销量的目的,你有遇到过这种情况吗?
4.讨论交流
5.相机小结:看来有时候贪小便宜换来的却是吃大亏呀。
过渡:除了抓住人们占便宜的心理,商家还很会利用人们的从众心理。
6.学生预设:广告中人手一件商品,是在暗示我们你要是不用就落伍了。
7.相机小结:所有人都有了,你没有就落伍了,所有人都在用,你不用就被时代抛弃了,看!商家正利用我们的从众心理,通过心理暗示引导我们购买商品呢。
6分30秒
三、学会抵御广告诱惑的方法
(一)环节一:分享方法,抵御广告诱惑
过渡:同学们,通过刚才的交流,我们已经知晓了广告中的秘密招数。
1.提问:但面对商家利用广告施展的秘密招数,作为消费者的我们难免有时会头脑发热,过度消费,那在平时生活中,你有什么抵御广告诱惑的小妙招呢?快来和我们分享一下。
学生预设1:我对某些商品印象虽深,但我并不着急购买,会先把它和同类商品进行比较。
学生预设2:我会寻求家长的帮助,让有更多购物经验的他们帮我进行辨别。
2.相机小结:用相同类型的商品进行比较,货比三家,找出最优商品。或者找购物经验更为丰富的家长帮忙挑选,这都是抵御广告诱惑的好方法。
(二)环节二:案例交流,点明追星问题
1.提问:大家还有什么好方法吗?
学生预设1:面对名人代言,我会调整好心态,我喜欢的是明星积极向上的作品,是否购买商品还要看商品本身。
学生预设2:我不会盲目追星,名人代言也不一定能说明产品的质量。
2.相机小结:老师要为这两位同学点赞,他们能够正确客观地看待名人代言,不盲目追星,这才是少年儿童该有的样子。
3.出示案例
4.讨论交流
5.相机小结:明星代言广告,一旦产品出现问题,也会对其形象产生影响;不仅名人形象会受到影响,一旦商品出现问题,消费者也会遭受财产上的损失,严重的还会危害健康。
6.小结:所以面对名人代言,我们要做到调整好心态,拒绝盲目追星,盲目跟从。
(三)环节三:引入法条,感悟法律保护
1.提问:还有哪些抵御诱惑小妙招呢?
学生预设1:我会提前列好购买清单,写清自己需要的东西,这样就不会被促销广告影响了。
学生预设2:如果要购买促销商品,我会提前调查该商品的价格,保证自己不上当受骗。
2.相机小结:其实,如果能够合理规划,有保护自己的意识,留心抵御利用我们贪便宜心理设下的圈套,理性购买打折商品,是能够为我们节省生活开支的。所以在打折商品面前,我们要学会列好清单,合理规划,也要提前调查商品价格,以免上当。
过渡:同学们,你们知道吗?在购物、消费的过程中,国家的法律法规也在保护着。就拿打折这件事来说吧。
3.出示资料,
4.追问:看完这则拓展资料,你有什么感受?
5.讨论交流
6.相机小结:
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