北京市首都师范大学附属中学2024-2025学年上学期九年级12月月考数学试题.docx

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首都师大附中2024-2025学年第一学期阶段性练习

初三数学

第I卷(共24分)

一、选择题(共24分,每题3分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.

1.下列几何图形中,是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

2.甲城市有两个景点A,B,乙城市有三个景点C,D,E,从中随机选取一个景点游览,该景点恰好在甲城市的概率是()

A. B. C. D.

3.如图,点A,B,C在上,的切线AD交的延长线于D,若,则的度数为()

A. B. C. D.

4.将一根长为的铁丝剪成两段,每段分别围成正方形,它们面积之和等于.设一个正方形的边长为,可列得的方程是()

A. B.

C. D.

5.气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压(单位:千帕)随体积V(单位:立方米)的变化情况如下表所示.那么在这个温度下,当时,V的取值范围是()

V

64

48

38.4

32

24

p

1.5

2

2.5

3

4

A. B. C. D.且

6.如图,已知AB是的直径,半径,D是的中点,若过点D的弦平行于AB,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

7.平面直角坐标系中,过点作平行于轴直线,分别交抛物线和双曲线于点M,N,则满足的n的值有()个

A.0 B.1 C.2 D.3

8.如图,点E在正方形内,将绕点旋转得到,点F恰好落在的延长线上.连接并延长交于点G.下列结论一定成立的是()

①;

②是等腰直角三角形;

③当为时,G为的中点.

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

第Ⅱ卷(共76分)

二、填空题(共18分,每空2分)

9.已知点,B在反比例函数的图象上,请写出一个点B的坐标______.

10.已知方程的一个根为2,则的值为______.

11.如图,中,,,.点在上,将点B绕点O逆时针旋转与点C重合,点B经过的路径长为_____.

12.如图,是的直径,D在弦的延长线上,.的延长线交于点E,若,则的度数为_____.

13.不透明的袋子中装有若干个除颜色外完全相同的小球(没有粉色),实验小组向其中投入10个除颜色外无其他差别的粉色小球.摸出一个球,记录颜色,放回混合均匀,再摸出一个球,记录颜色,重复多次,发现摸到粉色小球的频率稳定在0.02附近,可以估计袋子中原来有______个小球.

14.如图,二次函数的图象与一次函数的图象交于点,,则不等式的解集是________.

15.如图,已知,的半径为2,点C在上,连接.并将线段绕点A顺时针旋转得到线段.当点C在上运动时,点D到直线距离的最大值是________.

16.在平面直角坐标系中,已知点和点,点A在反比例函数的图象G上.

(1)若点B在图象G的下方,a______b(填写“”,“=”或“”);

(2)若点B也在图象G上,且图象G上点A,B之间的部分与线段,能够围成一个封闭区域M,M(不包括边界)中没有横纵坐标都是整数的点,则k的取值范围是_______.

三、解答题(共58分,第17-20题,每题5分;21-24题,每题6分;第25-26题,每题7分)

解答写出文字说明、演算步骤或证明过程.

17.解方程:.

18.已知a是方程的一个根,求代数式的值.

19.已知关于x一元二次方程.

(1)求证:方程总有两个实数根;

(2)若方程有一个根为负数,求m的取值范围.

20.如图,中,,D是边上一点,把点D绕点A逆时针旋转得到点E,且点E在的延长线上,连接.

(1)求证:;

(2)求证:.

21.在平面直角坐标系中,反比例函数图象经过点.

(1)求这个反比例函数的解析式,并在下面平面直角坐标系中画出函数图象;

(2)当时,对于x的每一个值,函数的值都小于反比例函数且大于的值,直接写出a的取值范围.

22.在四张完全相同的卡片正面写上数字1、2、3、4,将卡片的背面朝上,洗匀后从中任意抽取1张,将抽得卡片上的数字记为;不透明的袋子中装有标号为1、2、3的三个小球,这些球除标号外都相同,搅匀后从中任意摸出一个球,将摸到的球的标号记为b.

(1)先抽取一张卡片,再摸一个球,求的概率:

(2)若规定:当时,甲获胜;否则,乙获胜.这样的规则公平吗?请说明理由.如果不公平,能否只将袋子中一个球的标号调整为另一个整数,使得规则公平?写出一个调整方案.

23.如图,四边形内接于,BD为直径,过点A作垂直CD交其延长线于点E,平分.

(1)求证:是切线:

(2)若,,求AB的长.

24.在平面直角坐标系中,已知抛物线对称轴为直线,点x1,y1,x

(1)当时,,直接写出的取值范围;

(2)若,且,当时都有,求的取值范围.

25.已

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