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大班体育优质课教案详案反思《布袋跳跳乐》_幼儿园大班优质课教案

活动意图：

泡沫垫是幼儿身边常见又熟识的物件。这个活动利用最简洁的泡沫垫，进展民间嬉戏跳格子活动。既满意了幼儿宠爱玩民间嬉戏的心理，又进展幼儿的弹跳力量，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进展嬉戏，加强了嬉戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师准时供应这次时机，鼓舞幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢快。

活动目标：

1.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳以及动作的协调力量。

2.努力听清教师指令，遵守嬉戏规章。

活动预备：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。

活动过程：

一.开头局部。

泡沫垫在场地上依次摆放，教师带着幼儿齐步入场。在音乐声中跟着教师一起做垫板超，幼儿跟着教师一起做。伸展运动―体转运动―下蹲运动―关节运动―腹背运动―踢腿运动―跳动运动-整理运动。

二.根本局部。

1.我们手上的泡沫垫它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，(教案出自：)还可以和我们玩嬉戏呢?我们一起来试试。可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散嬉戏)教师观看幼儿活动状况，对幼儿在嬉戏过程中消失的状况准时进展指导(合作、交往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。

2.讲评幼儿嬉戏状况，表扬玩法新奇，合作默契的幼儿。

3.今日我发觉有的小朋友把泡沫垫放在地上跳过去特别好，那我们一起来试一试，我请小朋友动动脑筋还有没有其他的跳的方法。

4.鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进展跳的练习。教师用语言或简洁的动作予以提示或帮忙。

※将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进展连续单脚跳、双脚跳。提示幼儿观看并实践不同的跳法相宜的宽度是多少。

5.嬉戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。(教案出自：)将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进展跳动活动。

※双脚跳单数过去，双脚跳双数回来。提示幼儿两排的单数都要跳。

小朋友跳过去的时候要单数过去，回来要双数回来，拍一下后面小朋友的手以后，后面的小朋友才可以动身。

三.完毕局部将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

中班体育优质课教案《小兔跳跳跳》

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。

2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带（三只熊、海西翘翘板、月光曲）

活动过程：

一、开头局部：热身运动

教师：小兔子们好，今日兔妈妈要带你们去森林里去做嬉戏、学身手，快乐吗？但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们肯定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。来，我们竖起小耳朵，动身啦。。。。（做兔跳进活动室）

二、根本局部：学习动作--夹物跳

过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。

１、说说我们刚刚是怎么跳的？

２、（出示毛绒玩具）看，兔妈妈给你们带来了什么？都有些谁？毛绒玩具想和小兔子们玩跳跳跳的嬉戏，说说怎么带着毛绒玩具跳跳跳呢？（幼儿自由表达）

３、交代要求，集体练习夹物跳。（教师参加）

４、其次次集体练习夹物跳，要求夹紧毛绒玩具，同时听到大灰狼来啦，快速的两人一组跑到呼啦圈内站好。

５、嬉戏：《小兔跳跳跳》

教师介绍嬉戏玩法，幼儿嬉戏1至2次。教师讲评。

三、完毕局部：放松运动

相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

中班体育优质课教案详案反思《推小车》

活动意图：

推小车是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。

活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。

活动过程：

一、热身运动。适当参加了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的兴趣。

二、热身完毕后，集中幼儿整理队形队列，