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大班体育优质课教案《两人三足》_大班趣味数学优质课教案

【活动目标】

1、会两人三足的嬉戏玩法，进展幼儿四肢的协调性。

2、在民间体育嬉戏中体验合作、竞争的愉悦。

【活动预备】

绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

【活动过程】

一、导入局部

嬉戏捞鱼将幼儿分成红、黄两队。

今日我们来玩个捞鱼嬉戏，看看今日的小鱼都是谁和谁一家。

二、嬉戏局部

1、找朋友

红黄两队进展找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。

2、引入活动主题

今日吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的嬉戏，两人三足

3、教师介绍嬉戏规章：

嬉戏分成两队，每次每队两人参与嬉戏，(教案出自：:教案网)参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖局部，也不能低于脚踝。口令开头，两人开头向前行进，绕过障碍物回来，其次组两位幼儿连续嬉戏，先回来者获胜。

4、幼儿嬉戏

留意：两组幼儿的脚应提前绑好。

(1)初步尝试，教师提问：

嬉戏时你发觉了什么问题?

谁有什么好的方法能让大家走的快一些。

(2)幼儿嬉戏

三、完毕局部

小结竞赛状况，做放松运动。

大班体育教案设计:两人三足

这篇《大班体育教案设计:两人三足》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育试验幼儿园尹召霞

设计意图：大班的幼儿，尽管具有了肯定的身体平衡力量和协调力量，但是仍旧需要连续熬炼、连续提高。另外，幼儿之间的合作力量也需要不断的加强，因此，我们设计了户外嬉戏活动《两人三足》，既熬炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。

活动目标：

1、熬炼幼儿身体的平衡力量和协调力量。

2、培育幼儿之间的合作意识，加强合作力量。

活动预备：平坦的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个

活动过程：

一、活动环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《安康歌》做预备活动。

2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，教师帮助用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队预备。

3、嬉戏规章：五组幼儿同时从起点动身，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提示幼儿留意安全)。

4、嬉戏开头：

玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点动身，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参与嬉戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点动身，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

玩法三：幼儿自行商议，创编新的玩法，教师鼓舞其大胆创新。

5、嬉戏完毕，带着幼儿做放松运动，并整理好活动器械。

6、活动延长：鼓舞幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。

二、备幼儿：估量幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊

玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。

大班体育嬉戏教案《两人三足走》

【活动目标】

1、尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的欢乐。

【活动预备】

布条人手一条，音乐。

【活动过程】

一、热身运动。

师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。

（上肢体转扭挎抬腿压腿跳动，幼儿在教师的带着下听着音乐有精神的做热身运动。）

二、幼儿自由探究布条的玩法。

1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用它做许多好玩的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？（玩的时候要留意安全，不要撞到别人）

2．幼儿自由探究，教师指导。

玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车。。。

（口哨声：请小朋友到我这来排队，女孩站南边这条线，男孩站北边线上）

3．集体讲解沟通：谁来介绍一下你们是怎么玩的？

三、学习两人三足走。

1、师：刚刚小朋友介绍了自己的玩法，教师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看认真了。（教师示范）

2、讲解两人三足走的动作要领。

师：我们是怎么玩的？

师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根布条扣系牢，站直身体迈大脚，预备动身一二一，不急不急安全第一。（示范时走的节奏要慢）

师：我先请2位小朋友来试一试。（请个别幼儿练习）

3、幼儿学