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部编版语文三年级下册我们奇妙的世界教学设计３篇
〖部编版语文三年级下册我们奇妙的世界教学设计第【1】篇〗
教学目标：
1．会认“呈、雕”等8个生字，会写“呈、幻”等13个生字，
会写“奇妙、飞行”等24个词语。
2．熟读课文，了解课文的主要内容，理清文章脉络。
评价任务
1．通过自由认读、个别读、齐读和书写练习，正确认读生字词，
听写词语。
2．通过个别读、齐读等多种读书形式，读懂课文内容，理清文
章脉络。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.教师导入课题：课前，老师让大家观察大自然，说说自己对
大自然的印象。
2.课件展示自然景观。
3.教师小结，板书课题。
二、初读课文，随文识字
1.教师引导学生自读课文，读准字音，读通句子。
2.教师引导学生学习本课生字词。
3.教师指导书写。
4.教师当堂检测生字词的掌握情况。
三、再读课文，整体感知
1.学生再读课文，思考：
（1）课文是按什么顺序写的.？
（2）作者眼中的世界是什么样的？作者从哪几个方面介绍世界
的奇妙？
（3）读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系。
2.引导学生讨论交流。
3、有感情地朗读课文。
四、教师小结
引导学生回顾本节课的学习内容。
五、布置作业
出示作业：
1.抄写生字、新词。
2.熟读课文。
〖部编版语文三年级下册我们奇妙的世界教学设计第【2】篇〗
教学目标：
1.自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词
语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
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