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外研版七年级英语下册全册教案教学设计精编版1000字

提示:以下是一份外研版七年级英语下册全册教案教学设计精编版。

一、教学目标

1.语言知识目标:

(1)掌握并能正确运用七年级英语下册所学的基本词汇和语法。

(2)培养学生初步的听、说、读、写能力。

2.语言技能目标:

(1)听力技能:能够听懂主题明确、语速适中、词汇简单的听力材

料。

(2)口语技能:能够用基本的英语交际语言进行简单沟通。

(3)阅读技能:能够读懂长度适中、内容简单的英语文本。

(4)写作技能:能够应用所学词汇和语法表达基本的意思。

3.文化意识目标:

(1)了解英语国家的文化、风俗习惯和生活方式。

(2)培养学生对英语语言及英语国家文化的兴趣和探究精神。

二、教学重难点

1.重点:掌握并能正确运用所学的英语基本单词和语法;培养学生

初步的听、说、读、写能力。

2.难点:听说技巧和语法运用。

三、教学过程

第一课时:Unit1Where’syourschoolbag?

教学目标:

1.掌握本单元的新单词:schoolbag,pencilcase,ruler,book,

pencil,pen。

2.理解并运用句型:Where’s...?It’s...

3.能够简单的进行对话,介绍自己的物品在什么地方。

4.能够听懂简单的提问和回答。

教学重点:

1.教学本单元的新单词及基本对话句型。

2.能够举一反三,灵活运用句型进行简单对话。

教学难点:

1.培养学生听说能力。

2.让学生灵活运用所学句型。

教学准备:

1.学生书和教师书。

2.单词抽认图片和多媒体设备(如幻灯片、录音机等)。

3.学习卡。

教学过程:

1.引入新课:(5分钟)

A.放学生熟悉的歌曲,让学生积极参与。歌曲使学生放松心情,更

容易进入英语学习状态。

B.用图片抽认单词。让学生通过图片学习本单元新单词。

2.新课讲解:(25分钟)

A.学习新单词:schoolbag,pencilcase,ruler,book,pencil,

pen。

B.重点句型介绍:Where’s...?It’s...

3.练习新知:(20分钟)

A.听读新单词,让学生跟读。

B.学生分组,进行简单的对话。

C.老师在班级中散发已准备好的学习卡,让学生使用学习卡进行语

法练习。

4.课后作业布置:(5分钟)

A.复习本单元的新单词。

B.练习使用本单元的句型。

C.完成所布置的学习卡作业。

第二课时:Unit2Myschoolbagisblue.

教学目标:

1.能够掌握本单元的新单词:black,blue,white,green,red,

orange。

2.理解并能运用句型:Whatcolouris...?It’s...

3.能够简单的描述自己所拥有的物品,并进行颜色的描述。

4.能够听懂并完成相关的听力练习。

教学重点:

1.教学本单元的新单词和句型,能够掌握所学知识。

2.能够应用所学内容进行简单的交流。

教学难点:

1.培养学生的听说能力。

2.让学生灵活运用所学内容。

教学准备:

1.多媒体设备(如幻灯片、录音机等)。

2.单词抽认图片。

3.学生书和教师书。

4.学习卡。

教学过程:

1.引入新课:(5分钟)

A.放一首有关颜色的儿歌,激发学生对颜色的兴趣。

B.用图片抽认单词,让学生学习新单词,从而对颜色有一个初步的

感受。

2.新课讲解:(25分钟)

A.学习新单词:black,blue,white,green,red,orange。

B.重点句型介绍:Whatcolouris...?It’s...

3.练习新知:(20分钟)

A.跟读新单词,让学生更快速的记住新单词。

B.通过图片练习新句型。

C.学生分组,通过练习卡进行语法练习。

4.课后作业布置:(5分钟)

A.完成本单元各项练习。

B.复习本单元的新单词。

C.练习使用本单元句型。

四、教学评价

针对教学目标进行评价。

1.学生在口语训练过程中,能够简单的进行对话,交流。

2.学生在语法练习中,能够在10分钟内快速练习所学内容。

3.学生在听力训练过程中,能够听懂简单的提问和回答。

4.学生能够掌握本单元的基本词汇,如物品名称和颜色等。

5.学生在写作训练中,能够应用所学知识进行基本的写作。

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