大班优质数学教案《四季拼图》.docxVIP

大班优质数学教案《四季拼图》_数学教案大班

活动目标：

1、在嬉戏活动中学习10的形成，熟悉数字10，理解10的实际意义。

2、激发学习兴趣，进展幼儿操作，思维力量

活动预备：

每张座位上贴上1-9的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物)

活动过程：

一、复习9以内的数量

1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧!

2)嬉戏：上车，依据胸卡上图片的数量找相应的车号。

师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?

3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。(教案.出.自：.教案网)师：请你用几只动物找几号座位这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。

二、学习活动，熟悉数字10

1)复习9以内的数量

2)熟悉数字10并理解10的实际意义

*师：天上飞来了几只蝴蝶?(9只)这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢?

*10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提示幼儿知道10永久1在前，0在后面)

*数字10除了可以表示10只小兔，还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样珍宝正好是10?

3)嬉戏:教师请你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出10颗糖果。

出示操作板，先跟幼儿从左到右数到10.

幼儿按教师的指令把糖果的放进操作板。

如(教师：请拿出一颗糖果放在第6个格子里。)

4)操作练习。请把数量为10的圈出来

大班优质数学教案《我会测量》

活动目标：

1、愿意用测量的方法解决生活中的详细问题，体验测量在生活的应用。

2、在探究比拟中学习正确的测量方法，初步熟悉测量工具和测量结果的关系。

3、在活动中进展幼儿观看、比拟及推断力量。

活动预备：

1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进展测量的阅历。

2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等；笔、测量记录表等。

3、布置白雪公主的家的活动场景：小床若干、桌子等。

活动过程：

一、组织幼儿参观《白雪公主》故事场景，设置问题情境引起幼儿测量兴趣。

引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家装扮一新，但是她遇到了难题，你们情愿帮忙她吗？

二、幼儿尝试解决问题--量地砖，探究正确测量的方法。

1、引导思索：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，怎样清晰的告知瓷砖厂的工人地砖的大小？

2、幼儿尝试用一样的工具测量。

3、引导幼儿比拟测量的结果，探讨发觉测量的正确方法。

争论：选择一样的工具测量为什么会消失不同的结果？

方法：找准起点，沿边线测量，用笔（拇指）画个记号，首尾相连。

三、幼儿尝试解决问题--量床，探究发觉测量工具与测量结果的关系。

1、思索：白雪公主想为小矮人的小床做新的床套，怎么知道床套的宽度和长度？

2、教师介绍测量记录表。

3、幼儿自主选择测量工具测量。

师巡回观看了解幼儿测量的状况；鼓舞幼儿用不同的工具进展测量，记录。

4、引导幼儿沟通测量的结果，并初步熟悉测量工具和测量结果的关系，积存测量阅历。

争论：量一样的位置测量结果一样吗？为什么？

小结：测量工具越长，测得的结果越小;测量工具越短，测得的结果越大。

四、活动延长：

引导选择自己感兴趣的2-3种测量工具给四周生活中的物品测量，积存测量阅历。

大班优质数学教案《铺小路》

【活动目标】

1、了解一个把戏或一个单位的排列方式。

2、学习与同伴间的合作，体验活动的欢乐。

【活动预备】

1、8个筐内装红，绿长方形纸片各10片;另备有黄纸片若干。

2、教师示范红，绿，黄纸片(小)若干，移动黑板一块。

【活动过程】

一、提出铺小路要求。

教师出示纸片，师：看教师这里有很多纸片，今日教师就要请你和你的好朋友用这些红、绿的纸片合作铺一条长长而漂亮的小路。

(1)幼儿自由结伴

师：先请你们4个好朋友一组，赶快找好。

(2)师：找好了吗?请每组推选一位组长。

(3)发放纸片(发给各位组长)

师：这组的组长是谁?请拿好。你们这组呢?

(4)讲操作要求

师：请大家听清晰教师的要求：

1、呆会儿每组找一个空地方铺。

2、铺的时候请留意不要碰坏