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大班安全旅游路上教案

活动目标：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的安全问题。

2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

3、情愿在活动情境中创编“安全儿歌“，模拟练习解决问题。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

《开火车》的音乐磁带。

活动过程：

1、教师和幼儿玩“旅游去“的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。

教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?

教师和幼儿观看创设的嬉戏情境。

教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购置喜爱的玩具等。

教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去“的嬉戏。

2、教师引导幼儿争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。

教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的`安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意安全。

教师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。

教师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小朋友该怎么办呢?

教师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察肯定会帮助。“

3、教师启发幼儿在嬉戏情境中留意安全，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

教师帮忙幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的安全问题和解决问题的方法。

教师组织幼儿再次玩“旅游去“的嬉戏，以“安全儿歌“稳固幼儿的安全行为。