专业学习主题班会.pptVIP

当前形势下的就业状况？01据《2012年中国大学生就业报告》显示,在2011年毕业的大学生中,有近57万人处于失业状态,10多万人选择“啃老”;即使工作一年的人,对工作的满意率也只有47%。2012年,全国普通高校毕业生规模达到680万人,毕业人数再创新高,大学生将面临越来越沉重的就业压力。02小结01发展前景好02学校环境好03就业形式严峻04好好学习天天向上05职业规划有这样一种说法：1“大一的时候，不知道自己不知道什么；2大二的时候，不知道自己知道什么；3大三的时候，知道自己不知道什么；4大四的时候，知道自己知道什么。”5这句在大学校园里广泛流传的段子可以说是对大学学习的经典写照。那为什么会有这种说法呢？6有关人力资源专家认为，合理的职业规划应该从高中开始，因为高考生面临选择专业，而专业跟职业之间毕竟有着千丝万缕的联系。但是我国目前高中阶段的职业规划教育尚不完善，不少高中生对于未来的职业认识知之甚少，个人兴趣、特长也不突出，因此高考填报志愿、选择专业大多由父母代劳。这就使得很多大学生进入大学校门时，对自己所学的专业不甚了解。大学生做职业规划，应该先从了解专业开始。目前我国经济发展迅速，专业冷热交替十分频繁。几年前贸易专业很热门，高考录取分数很高。很多人认为学习贸易专业将会进公司、当白领、拿高薪，然而毕业时才发觉贸易行业竞争激烈，人才需求较高端，普通毕业生就业困难。刚上大学，很少有学生能做出清晰的职业规划。最重要的是在专业学习之初，就能了解在该专业内未来有什么发展方向。010302规划职业先要认识专业在职业规划专家眼中，100%的专业对口是很难实现的。据粗略统计，高校文科毕业生的专业对口率不到10%。其实，通用型工作对专业知识要求并不高，只要大学生学好目前的专业，对未来的职业都是有益的。新大学生不要因为专业冷门而产生心理压力和负担。大学教育应该是厚基础、宽口径的模式。大学生要先学好本专业，踏实读书，然后结合自己的兴趣、爱好，广泛涉猎多个学科，培养起自己的核心竞争力。由此，未来的职业道路才能越走越宽阔。12不必苛求专业完全对口以专业就业，还是以专业作为“敲门砖”实现就业，这既是个人的事情，也是教育部门需要面对的问题。在现代社会，一方面需要通才，需要超越专业的通用专业；另一方面，社会分工越来越细，各项事业更加专业化。也就是说，现代社会对人力资源的需求向两个方向发展：一是越来越大的宏观专业，二是越来越细的微观专业，其基础则是社会更加需要专业。面对实际就业中专业的作用正在弱化的现象，高校和大学生们应当如何应对？对高等学校而言，能够做的无非就是加强教育教学和管理改革，提高教育质量。如何进行教育改革，什么才是高质量的教育，这需要站在社会转型背景下进行深思。高等教育以学科专业设置为手段，为人类社会传播知识，学生也就是知识的继承人。在科学和学科名义下，脱离具体社会情境培养人才，尽管传播的是人类最优秀的知识，所培养的学生却往往具有大智慧而缺乏“小聪明”。然而，就业与创业首先需要的往往不仅是大智慧，也需要符合社会需求、另辟蹊径的“小聪明”。科学崇拜的是真理，社会需要的是可行。这就要求高等学校围绕社会需要设置专业。0102毕业生就业需认清专业与就业之间的差距我是谁？01我往何处去？02如何到达？03我在哪里？04自我认知05自我探索06人生规划07自我认知探索和规划就业准备？01机电一体化的就业岗位条件？02如何学好机电一体化？序号职业岗位典型工作任务职业资格证书1、首次就业岗位机电产品装配工（装配钳工、装配电工）机电产品零部件生产加工、机电设备装配初级维修（安装）电工初级装配钳工2、二次就业岗位机电产品（设备）调试维护工机电设备及机电一体化系统调试与维护、修理中级、高级维修电工数控机床装调维修工3、二次就业岗位机电产品（设备）售后技术员机电设备及机电一体化系统售后服务与升级改造高级维修电工数控机床装调维修工4、提升就业岗位机电产品（设备）现场工程师机电产品（设备）生产；机电一体化系统安装、调试现场管理与技术支持维修电工技师电气工程学院

机电1110班

主题班会主持人：赵攀郭爱文目的：一、明确自己学习本专业的目的；二、认清本专业的就职现状；三、明确职业规划四、就业准备五、努力方向加强专业学习，建设优良学风主题：一、明确自己学习本专业的目的：AB为什么要学习机电一体化？什么是机电一体化？机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术