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摘要
量词是汉语表达体系中具有民族特色的一类词，量词丰富是现代汉语的一大
特点。而汉语量词的丰富性离不开个体量词的大量使用。对于初级阶段的学习者
来说，个体量词是比较陌生的，再加上个体量词使用范围广，用法较为复杂，所
以掌握起来有一定难度，使用过程中很容易发生偏误现象，影响汉语学习水平的
提高。因此，本文将《国际中文教育水平等级标准》中的初级阶段个体量词作为
研究对象。首先，对本文的研究对象进行了界定说明，通过梳理《国际中文教育
中文水平等级标准》中的词汇表、语法表，统计出33个初级个体
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