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爱能创造奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感分享教师：杨春梅时间：2024.11.28

作者简介雷夫·艾斯奎斯，是一名美国小学教师。他所任教的班级高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。他独创的阅读、数学等课程深受孩子们喜欢；他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任，反对铁腕管理；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品。

分享书目这是一个普通而又令人感动的故事，这也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书。

作品赏析第56号教室，到底有什么奇迹？

作品赏析奇迹一：

十二岁的孩子，懂得忠于自己的原则，知道“品格”的重要性。道德六阶段：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则

作品赏析奇迹二：

从第56号教室离开的孩子，个个热爱“阅读”，且终身为自己的人生而读。

作品赏析奇迹三：

第56号教室的孩子“管理金钱”的技巧，比他们的父母还强。第56号教室有自己的货币及经济制度。

作品赏析奇迹四：

第56号教室的孩子知道“考试”只是理解的温度计，怎么读比读多少更重要。

作品赏析奇迹五：

第56号教室的孩子，用“艺术”当课余爱好。

读书心得第56号教室中的智慧：一、“爱”创奇迹二、信任学生三、终身阅读

谢谢欣赏