《大学英语B2》课程教学大纲（中职）.docx

《大学英语B2》教学大纲（其它艺术类（师范除外））

课程编号英文名称：CollegeEnglishB2

学分：4

学时：总学时64学时，其中理论64学时

先修课程：大学英语B1

课程类别：通识教育课程

授课对象：其他艺术类（师范除外）专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第2学期

一、课程描述和目标

《大学英语B2》是面向艺术、体育、中职类非英语专业学生的通识教育课程。它的教学任务是使学生掌握一定的英语语言文化知识和技能，具有一定的听、说、读、写和译的能力，使学生能借助英语这一交流工具，学习、交流先进的科学技术和教育专业信息，加深对国外社会、文化及教育领域相关信息的理解，在涉外交际的日常活动和业务活动中能够进行基本的口头和书面交流，实现沟通，并为后续课程的学习和今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

课程目标1：知识目标

词汇方面，在第一学期已掌握的1500个单词的基础上，使学生的词汇量扩充至2300个，并对其中的800个重点词汇能正确拼写，掌握主要词义和用法。语法方面，在掌握和巩固原有语法知识的同时，能比较熟练地将主要语法规则运用于口语和书面表达。能够较好地熟悉和掌握与教育专业相关的知识内容。

课程目标2：能力目标

（1）听力理解能力：能听懂或基本听懂英语授课，能听懂日常英语简单的对话；能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟80词左右，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用一些基本的听力技巧帮助理解。能就所学课文句子或与课文内容难度相当的句子进行听写。能基本听懂较简单的与教育话题相关的英语讲座、演讲、会谈等。

（2）阅读理解能力：能以每分钟50词的速度基本看懂较为简单的题材文章、科普读物及与本专业有关的资料；能掌握所读材料的基本内容和中心意思，基本理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的、较为简单的应用文体的材料，以及与教育专业相关的英语文献和资料。在快速阅读篇幅较长、难度较低的材料时，速度达到每分钟65个词；能在阅读中使用有效的阅读方法。具备一定的篇章词汇理解能力，从所给定的备选词中为难度较易的短文（bankedcloze）选择正确的词汇填空。

（3）口语表达能力：能较熟练地就课文内容进行问答；能就所听到的语段进行回答；经过准备，能简单而连贯地复述课文大意；能就生活话题用简单的英语进行交谈；能通过团队合作并经过一定时间准备能就简单的话题进行演讲；能灵活地运用已掌握的口语表达和交流技巧进行国际沟通。

（4）书面表达能力：基本能独立完成课程中的各种翻译练习。译文基本达意，能在翻译中运用一些基本的翻译技巧。能借助词典翻译简单的与教育专业相关的文献资料。能利用所学词汇对所熟悉的题材进行英语写作，字数不低于80词；思想表达基本准确，意义连贯，无严重语法错误，使用正确的标点符号。基本能以恰当的格式和文体撰写商务信函、简讯、备忘录等进行国际沟通。

课程目标3：素质目标

培养学生坚定的爱国主义精神与社会责任感，具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观，能够在跨文化交际中表现出文化自信。培养和提高学生语言综合应用能力，掌握良好的语言学习方法，具备较好的自主学习能力。尽可能利用各种语言载体，了解科学技术、西方社会文化等知识，提高文化素养。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

学会反思：了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。

课程目标1

M

沟通合作：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

课程目标2、3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

基本要求：

课程介绍与要求。

重点：

①了解本课程的教学目标、教学环节、内容及学时分配；

②了解大学学习规范、特点和方法。

难点：

①对照前学期的学习进行反思；

②发挥学习主动性。

德育元素：

梦想与拼搏。

2

讲授

课程目标3

2

Unit1

基本要求：

①理解课文A和B的文章大意；

②了解中国成语“滥竽充数”的故事来源和意义。

重点：

①理解和正确运用重点词汇、短语和句型（宾语从句、表语从句等）；

②掌握清辅音/t/和浊辅音/d/的发音；

③学会正确使用一般现在时和现在进行时。

难点：

①修辞格：反复；

②了解音乐的影响和作用。

德育元素：

敬老爱幼、追求进步。

8

讲授与讨论

课程目标1、2、3

3

视听说1

基本要求：

①熟悉教育相关的词汇与句型；

②了解世界各国的教导文化。

重点：

掌握篇章的主旨。

难点：

抓住主题句和关键词。

德育元素：

努力奋斗。

2

自主学习指导

课程目标1、2、3

4

Unit3

基本要求：

①理解课文A