2024年九年级物理的培优补差工作计划范本(2篇) .pdfVIP

2024年九年级物理的培优补差工作计划范本

一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和

后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主

任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注

重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据九年级学生

的实际制定如下计划：

二、学生名单

差生：

三、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考

上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。

2、后进生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。

3、非智力因素（个人原因）

____同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学

习习惯不好有直接原因。上七年级时他就怕吃苦，怕经受挫折，经受

磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇

气。又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破

摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。

____八年级上学期从向阳转来的。这孩子英语很差，只能认识

____个母字，对于音标却一点也不通。拼读根本不会，只能靠死记硬

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背，而且今天教一个明天又忘了。这让我非常着急。家长又不配合，

找家长根本不来。要去家访又怕被家长拒之门外。（听说家长智力有

问题）。所以一直也不能与家长沟通。

三、培养优生，转化学困生措施、方法。

后进生转化：

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转

化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对后进生多宽容，少责备。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣

的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，

精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。

争取取得成效。

7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中

的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长

会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

优生的培养：根据这类学生的特长，善于做一些难度较大的题，

对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我经常利用

自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。每天一道，培

养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维能力逐步培养起

来。

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总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生

作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花

朵将绚丽多彩。

2024年九年级物理的培优补差工作计划范本（2）

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的

帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的

潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的

基础和能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活

动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。

二、学生情况分析

本级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，具体到每

个班来说，还是不够均匀，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想

差生的存在，增添了我们的负担，接过来以后感觉自己肩上的担子非

常重，压力比较大，要培养学生的学习习惯，改变和提高学生的思想

品质，直接关系到这级学生的总体发展，从学生的学习成绩来看，各

班级存在较大差别，各班内学生的学习水平参差不齐，学困生的数量

还较大，这部分学生的成绩均在平均成绩的半数以下，既拖了整个班

级的后腿，也直接影响到自己将来的发展和该班级的位次，他们学习

成绩的落后所带来的影响是巨大的，但这是实实在在的，差生在给别