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大班安全教案及教学反思《独自在家》_大班安全教案及反思

吃完饭，小朋友在谈论星期天是怎样过的，他们谈得很开心，突然一个小朋友说：“教师，星期天妈妈去买菜，让我一个人在家玩玩具，我不当心把手指划破了。”另一个小朋友说：“我上一次在家也把头磕破了。”通过谈话知道，许多小朋友都有过自己一个人在家而且发生了危急的经受，为了提高孩子的安全意识，我设计了本活动。

活动目标

1、了解单独在家的一些安全学问，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我爱护意识。

重点、难点

重点：了解单独在家的一些安全学问。

难点：初步建立自我防范和自我爱护意识。

活动预备

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程

一、观看视频，导入活动

⑴生活片段事例《明明怎么办？》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在仔细地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？

2、提问：（1）什么人在敲门？

（2）小明该去开门吗？

（3）假如轻易给生疏人开门会发生什么危急？

（4）小明该怎么办？

教师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清晰来人是谁？找谁？告知来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、争论

1、假如是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象）

2、假如你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不行以做？

三、嬉戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友仔细观看下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：

⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人悄悄地看电视。

2、提问：哪些行为是危急的？为什么？我们该怎样做？

3、教师小结结：当父母不在家时，我们要留意安全，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关。

四、完毕环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪慧，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友观赏，活动完毕。

活动廷伸：幼儿自制图《假如我单独在家我会-----》

教学反思

本活动是为了帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮忙幼儿了解一个人在家，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等安全学问，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿争论的时候，我供应了充分的争论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿的已有阅历得到了提升。

中班社会教案及教学反思《单独在家》

活动目标：

1.了解一个在家时的安全常识，知道生疏人敲门时不能开门。

2.初步养成自我爱护的意识和力量。

3.进展幼儿思维和口语表达力量。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点：

知道生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和力量。

活动预备：

1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。

2.娃娃一个。

活动过程：

一、观看碟片，帮忙幼儿了解故事的主要情节。

问题争论：

1.白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后)

2.为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不熟悉她)师小结：不熟悉的人叫生疏人。

3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能任凭信任生疏人的话，不恩那个任凭给生疏人开门。

二、问题，引导幼儿了解单独在家的安全学问。

白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。!来自教案.!(出示布娃娃)刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己单独在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告知她。

情境一：师扮演