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大班学说普通话教案216条

1、推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积存和总结工作。

2、、小朋友们好，我是红红，李教师领我们做嬉戏时，侯教师会帮忙清扫教室，清洗玩具，她们都在帮我们小朋友做事，我看她们合作得很开心。

3、培育爱心，拥有欢乐的心境。

4、积极参加争论，能大胆并完整地表达对画面的理解。

5、师：小朋友你们也想来学手语吗?教师带着幼儿学习简洁的手语：你、我、哭、你好、我爱你、感谢你们等。

6、幼儿嬉戏。教师留意忽易忽难，最终让每个幼儿都成享受功的喜悦。

7、利用学校工作网站、家校互动平台和手机群发短信，开展推普宣传。

8、争论：请胜利和没胜利的幼儿都讲一讲自己的感想。

9、幼儿自主采蜜，听指令采蜜。

10、幼儿操作，教师巡回指导。

11、激发情愿做个小学生的愿望。

12、了解中国剪纸对称的特点。

13、、争论法：教师引导幼儿依据自身的生活阅历相互合作，共同探讨问题答案。如：在活动中，请小朋友们分组争论：怎样可以让不好的心情好起来呢?通过争论，引导幼儿积极地查找各种调整自己心情的方法，培育幼儿乐观向上的生活态度。

14、组织推普员开展“啄木鸟”行动，对校园和社区不标准用字（标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等）进展调查，做好调查记录，交给语委办存档。

15、出示已做好的一面小红旗，引起幼儿的兴趣。

16、八段，提问：这一次它们又要竞赛什么?猜一猜这回谁会获得成功?

17、抓好日常推普工作：要求教职工坚持用一般话沟通，并检查教师的文字资料以提高教职工标准用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用一般话进展沟通，形成全园都说一般话的良好气氛。

18、鼓舞幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。

19、在嬉戏过程中探究与同伴合作的方法。

20、利用校刊、校园网、播送站、宣传橱窗、黑板报等多种渠道，开展推普宣传，营造良好的推普气氛。

21、各班级出一期以推普工作为主题的黑板报（要求版面美观、字迹工整、字体标准、无错别字）。

22、由于是大班小朋友了，大家对整理自己的物品已经有肯定的归拢、分类力量，而且喜爱自己动手进展整理，所以本节课的目标根本上到达了。

23、自主阅读，感知故事结尾。

24、小结提升，拓展表演故事。

25、请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。

26、教师帮忙幼儿将美丽的词句编成散文。

27、师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应当怎样去做呢?

28、借助故事和嬉戏，感受方格子老虎带给大家的欢乐。

29、通过说、讲、演，让学生懂得关怀四周身边的人。

30、师：小朋友，你们都看到了哪些残疾人呢?

31、学习查看日历。直到今日是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今日的日期，找到今日是星期几。

32、了解小学生学习，活动的场所和学习常规。

33、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，进展孩子词汇的运用力量。

34、访问操场上的教师，了解个场所的用途。

35、教师小结：教师诚心地祝福大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做奉献。

36、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

37、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观看牙齿上有什么?

38、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼沟通。

39、师：小朋友，今日教师给大家带来了一段精彩的舞蹈