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大班主题详案教案及教学反思《认识时钟》_幼儿园大班教案详案

活动设计背景

幼儿园大班的小朋友立刻要上小学了，为培育良好的作息习惯做预备。

活动目标

1、通过自己动手操作，更好的熟悉时钟。

2、学习熟悉整点和半点。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

5、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

教学重点、难点

能正确的熟悉时间，并区分整点和半点。

活动预备

时钟模型一个。

活动过程

一、理解什么是时钟?

1、开头时教师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途?滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告知我们什么时候起，什么时候睡?出示时钟模型，看，我们熟悉它吗?

提问：我们为什么要熟悉时钟?

二、熟悉时钟

1、熟悉钟面，看时钟上面有什么?

有112个数字，两颗针，长针和短针;长针是分针，短针是时针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个数字。

2、熟悉整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。(.来源教案网)(指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。

3、熟悉半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。(指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。

4，幼儿都到钟面上进展练习，试着拨针认时间。

教学反思

通过学习，我们把一天生活的作息时间也进展了演练，幼儿兴趣特别高，并记住了学习时间，上学放学时间，培育了他们喜爱时间的好习惯。

大班主题详案教案及教学反思《熟悉蚕宝宝》

活动设计背景

我们大班主题活动教学中有《昆虫》这一主题，目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。活动前，我让幼儿进展了捉昆虫、观看昆虫等前期预备工作，孩子们兴趣可高啦!他们捉来了蝴蝶、小蚂蚁、瓢虫，等还带来很多昆虫的图片。张杰小朋友说蚕蛹是昆虫有的小朋友说不是它没有翅膀，没有触角为什么也是昆虫呢?是呀，平常幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫，对蚕的成长及四态变化并不了解于是我便设计了下面的教学活动。

活动目标

1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。

2、在活动中对幼儿进展体能训练，增加幼儿身体柔韧性，协调性。

3、通过活动使幼儿感受学习和运动的欢乐。

4、引发幼儿学习蚕的兴趣。

5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

教学重点、难点

重点：了解蚕的生长过程

难点：了解蚕的四态变化，感受学习的欢乐

活动预备：

蚕4四种形态的照片魔法棒

课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频

活动过程：

一、律动春天在哪里引起幼儿兴趣

二、熟悉图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程

师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们，有一只调皮的小昆虫偷偷的跑到了咱们班，你们看看他是谁呀?(出示蚕蛹图片)

师：蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗?师：今日我带来了一些我的照片，我们一起来看看吧!(出示幻灯片分别介绍每张内容)。

师：你知道哪一张是我刚诞生时的照片，哪一张是我长大以后的照片呢?你情愿帮我把照片根据从小到他的挨次排列起来吗?(幼儿：情愿)出示照片分组排序

师：哪一组小朋友排得对呢?看看我的生长过程吧!(观看蚕生长过程视频。)

幼儿自己指出错误并改正

三、嬉戏欢乐的蚕宝宝体验蚕的生长过程

师：你们真聪慧，你想不想也做一只欢乐的蚕宝宝和我一起长大呢?(幼儿：想)

师：魔法棒，魔法棒，变变变变蚕卵(幼儿身体缩小)。变蚕虫(幼儿身体伸长)，蚕宝宝饿了找桑叶了(幼儿进展爬的练习)，蚕宝宝累了要睡觉了，让我们来该做新居子吧!(幼儿做头部运动，钻进口袋里)，蚕宝宝睡着了，梦里他梦见自己长出翅膀了，梦醒了，蚕宝宝真的长出翅膀了(幼儿钻出口袋做飞的运动)完毕。

教学反思：

在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的承受力量，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更简单承受。

整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进展活动，就连平常不爱参与活动的幼儿都能积极地参加到这次的活动中来。这节