2024年高校教师资格证之高等教育心理学过关检测试卷A卷附答案 .pdfVIP

2024年高校教师资格证之高等教育心理学过关检测

试卷A卷附答案

单选题（共45题）

1、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）。

A.兴趣

B.需求

C.好奇心

D.虚荣

【答案】C

2、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

【答案】B

3、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现

方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为

（）。

A.变式

B.比较

C.概括

D.抽象

【答案】A

4、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。

A.自我认识与自我体验

B.自我体验与自我调控

C.自我认识与自我调控

D.自我体验与自我认识

【答案】B

5、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.情绪记忆

【答案】C

6、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的

执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平

衡点为（）

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112

【答案】B

7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】D

8、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的

夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）。

A.言语直观

B.模象直观

C.实物直观

D.想象直观

【答案】A

9、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到

教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极

向上的激情。这说明（）。

A.师爱具有激励功能

B.师爱具有感化功能

C.师爱具有调节功能

D.师爱具有榜样功能

【答案】A

10、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种

观点称为遗忘的（）。

A.干扰说

B.衰退说

C.同化说

D.动机说

【答案】B

11、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同

要素说的是（）。

A.贾德

B.安德森

C.桑代克

D.奥苏伯尔

【答案】C

12、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。

A.形成阶段

B.转化阶段

C.习得阶段

D.修正阶段

【答案】C

13、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是

（）。

A.遵循权威取向阶段

B.社会契约取向阶段

C.惩罚服从取向阶段

D.相对功利取向阶段

【答案】A

14、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我效能

C.自我奖惩

D.自我强化

【答案】B

15、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

【答案】D

16、假设年利率为6%，年指数股息率为1%，6月30日为6月股指期货合约的

交割日。4月1日，股票现货指数为1450点，如不考虑交易成本，其6月股指

期货合约的理论价格（）点。（小数点后保留两位）

A.1468.13

B.1486.47

C.1457.03

D.1537.00

【答案】A

17、（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社会自我

D.镜中自我

【答案】A

18、道德行为培养的关键是形成良好的（）。

A.道德习惯

B.道德意志

C