六年级下英语教案Unit1 How tall are you A_人教PEP.docVIP

六年级下英语教案Unit1HowtallareyouA_人教PEP

六年级下英语教案Unit1HowtallareyouA_人教PEP

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Uniｔ1Hoｗtallareyou?

PartＡ教案

第二课时

【教学目标】

１、语言技能:

（1）能够听懂、会说、认读、默写以下有关形容词比较级得单词:younger,older,tａlleｒ，

ｓhorter，lonｇer。

（2）能够正确运用以上单词来对事物进行比较。

（3)能够熟练运用句型“Howtallａrｅyou？/Iｍ1、61mｅtres、/I’mtallｅr、/Ｈowｏldarｅｙou？

I’ｍ12yearsolｄ、/I’moldｅrｔhanｙou，tｏo、”进行有关身高与年龄信息得交流。

（4)能够运用句型“_＿＿_____ｉstallｅr/oldeｒｔhan_＿___＿＿_、”来进行身高或年龄得比较。

2、语言知识：

（1）学会有关身高与年龄信息得句子,能在现实生活中运用。

（２）能根据单词得音、形、义来学习词汇。

3。情感态度、学习策略与文化意识：

（１)在调查活动中，能够积极与其她同学配合和合作完成任务。

（2）在课堂教学活动中，积极运用所学英语进行表达和交流、

（３）在学习和交际中，初步理解中西语言表达方式上得不同之处。

【教学重点】

句型:Hoｗtallａreｙou？/Im１、61ｍetrｅs、/Ｉ’mtaller。/Ｈowoldaｒｅｙｏｕ？

Ｉ’m12ｙearsoｌd。/I’ｍolｄerｔhaｎyoｕ，ｔoo、/

ＷuYｉｆanistalｌｅrｔｈanＪoｈn，butＺhangPenｇｉstａllｅrtｈanJoｈｎ、

2、词汇：youｎger,ｏlder,talleｒ，ｓhｏｒteｒ，lｏngｅr、

【教学难点】

1、比较级在现实生活中得具体应用

【教学用具】

1、教师准备与本课时相关得图片、课件、录音机与录音带、

【教学过程】

Ｓtep1：warm—up

1、Ｇreｅting。师生用英语互相问候。

2、Ｒｅviｅｗtｈｅｗｏｒｄs。

看卡片,复习五年级上册学过得单词yｏuｎｇ，old,tａll，shoｒt（矮得,短得),ｌｏng、

3、Ｔalkａboutｔhetextｌｅａｒnedlasｔperiod、

复习上一节课学过得课文，复习有关词汇ｔａll,tａllｅr,tａllesｔ。

Stｅp2:Pｒesentatiｏn

１、Aｓkａｎdanｓwer、（交流有关身高信息,建议教师在上课之前为学生测量好身高，作为实际交流得依据。)

T：Howtａllareｙou?

S1：Im1、52metres、

Ｔ：I’m1。６0mｅters、I’mｔallertｈaｎｙoｕ、Ｙouaｒｅshorｔerthanme、

【设计意图】通过上一节课学过得句型，再经历比较得过程，引出词汇tａｌler与shｏｒter,衔接自然，学生易于接受、

２、Lookaｎddescｒibe、(看课件，谈一谈,比一比,如果条件不许可，可以用卡片代替课件）

(1）比较身高A:Hoｗtallareyou？

B：Im1。2８metres、?Ａ：I’m1。45ｍetrｅs、I＇mtａlｌerｔhanｙou、Ｙoureshoｒtｅｒｔｈanme。

（2）比较年龄Ａ：Howoldareyｏu?

B:Ｉｍ9ｙeａrsold。?A：Ｉ’m10yearsold。Ｉmoldｅrthａnyou、Youｒeyoｕｎgertｈａｎmｅ、

（3）比较长度Mｙlegｓareshorteｒ。/Myｌeｇｓaｒelonger。

【设计意图】通过比较，能够有效地帮助学生能够迅速理解单词得含义。

Sｔep３:Pｒactice

１、Pointaｎｄsａy。（教师指单词，学生快速读出来,这个活动用来检测学生掌握单词得情况。）

2。Ｆｉniｓｈｔｈeｅxercisｅs、（用所给词得正确形式填空）

Iam_＿___＿_(ｙｏunｇ)thanyｏu、

Ｍikeis____＿_（shｏrt）thａｎJohn。

Wｈoiｓ_____＿(old）,Ｍiｋｅoｒｙou?

Ｔhisｉsｔhe＿____(tａll）diｎosaur、

3、Ｌetｓplaｙ！Lｏｏk