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大班创意手工活动教案

一、活动目标

1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作力量。

二、活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。

活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色比照的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

三、活动预备：

1、范画一幅。

2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。

3、蝴蝶图片、音乐。

4、《漂亮的蝴蝶》课件

四、活动过程：

一、谈话导入

教师（播放背景音乐，播放《漂亮的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，美丽的蝴蝶便成群结队地出来玩耍了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多漂亮啊！你们想不想把美丽的蝴蝶画下来呢？”（幼儿答复）

教师：“那好，下面我们就一起来涂美丽的蝴蝶。”

二、观看蝴蝶，积存阅历。

教师引导幼儿观看蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。

教师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿答复）

教师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家留意看它们左右两边的翅膀有什么一样的地方。”（幼儿答复）

教师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要留意这点。”

四、教师引导，幼儿上色。

教师：“小朋友们觉得这只蝴蝶美丽吗，蝴蝶现在还不美丽，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶美丽，艳丽。（幼儿大胆设想）

教师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候肯定要留意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要留意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，教师指导，并鼓舞幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）

五、总结评价，完毕活动。

教师对幼儿的作品进展评价，并播放背景音乐，让幼儿相互观赏作品。

六、延长活动：给画面添画

大班创意手工活动教案2

1.观赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种颜色搭配组合的美。

2.喜爱生活中多彩的物品，情愿大胆创新。

3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：

在感受条纹美的根底上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。

活动预备：

1.课件PPT（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。

2.油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等）活动过程：

一、感知彩条纹物品，发觉不同颜色，线条搭配组合的美。

1.观赏教师预备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。

教师：今日教师带了一些很美丽的物品，我们来看看你喜爱哪个（发觉彩条纹）小结：这样一条一条的，根据肯定规律排列的彩条叫间隔条纹。

二、观赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探究横、竖组合方式带来的不同视觉感受。

1.观赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。

①不同排列方式：横、竖。②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2.观赏范例图片组，感受不同颜色组合带来的不同视觉感受。①冷暖色②无彩色③彩色。

3.观赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。

4.观赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。

三、探究在白色物品上进展条纹装饰。

（出示一白色物品，鼓舞幼儿大胆设想，如何用彩条纹装饰。）

1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师：今日教师给小朋友们带来了许多东西，假如请你来做设计师，你准备用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。）

2.大胆创作、积极探究，指导个别力量较弱的幼儿。

四、相互观赏作品，感受胜利的体验。

1.介绍自己的作品。（你是怎么装饰的？）

2.评价别人的作品（你最喜爱谁装饰的？为什么？）